《陶行知教育名篇》——第九天阅读
2019-01-14 本文已影响18人
清镇052李微
一、师生共生活——给姚文采弟的信
时间悄悄的在我身边流逝，时间悄悄的在我身边告别，1月14日，是我读书的第九天，刻意练习了那么多天，阅读已经开始成为了我生活中的一个习惯，好习惯的养成是需要成长时间的锻炼的，而阅读了陶老先生给其弟弟写的信后，在对待新生的问题上，全校教职员要同旧生以身作则，拿全副精神来同化新生，凡住校的教职员，一定要和学生共甘苦，共生活，共造校风，文化，共守校规，我们的教育确实如此，在和学生共甘苦，一起和学生走过的路程，有着一起经历的美好回忆，有着一起生活的场景，教师和学生打成一片。
二、平民教育概论——前四点
对于平民教育前四点，平民教育，是一个平民读书运动，我们要用最短的时间，最少的银钱，去教一般人民读好书，做好人，我们深信读书的能力是各种教育的基础，自己会读书，明白读书的重要性，就会让子女更加的去读书。家庭环境因素就是也因此而成为重要性，由自己——子女——身边的人——向周围扩散，这样一人传十，十传百，百传千，千传万的影响力更广泛，教育随之也走进千万家，走进平民家，教育问题也随之得到解决。
《陶行知教育名篇》——第九天阅读
