心理发展四阶段

彼岸焦点分享第1766天（20230523)坚持锻炼第93次

客体关系理论提出了心理发展4阶段论，包括自闭阶段、共生阶段、个体分离阶段、客体恒常性阶段。

自闭阶段。心理发展处于自闭阶段的人，长大后会有关系方面的问题，常常活在自我的幻想世界中，难以建立关系，更无法理解世界的规则与限制，很难适应社会生活。

共生阶段是体验全能自恋阶段。孩子开始对母亲有了觉察，明白自己得到的一切不是靠自我意愿得来的，是有一个活生生的“人”来满足自己的，这个人就是——母亲。

分离个体化阶段是第三阶段，重要议题就是如何分离，形成个体。

客体恒常性阶段是孩子自己的内在体验与感受，就像一个在玩耍的孩子，只要一回头就能看到妈妈一样，这种预设本身是很有安全感的。恒常性的客体是已经内化到孩子内心当中了。