二外日语渣渣到日语霸霸，狠狠的赚了一笔
大学时第二外语是日语，因为绝对0基础，导致我上课一脸萌比喜感状态，萌比是像听天书，喜感是只要我张口说日语全班同学都会笑当时绝对是班里的气氛扛把子，所有课堂提问全部都是在同学们的帮助下完成的。老师是日本人很喜欢我，语重心长的和我说“你要是学好了日语，你的英语就会受影响，反正亦然，所以只能2选1”由于我实在是听不懂了所以和老师请假整个学期的日语课我不去了”我选择自己研究。标日上下两本书。厚厚的密密的天书。按照我的习惯这时候我只能放大招了，通过从不同的维度去研究、总结、加工、深层记忆。期末2小时的考试时间，我40分钟就交卷了，同学们以为我全都不会提前交卷，结果成绩出来全系第2名94分，这成绩一点都不出乎我的意料，因为我笃信我的学习方法正确。第一名96分，大家公认的日语小王子。
期间记得一件最深刻的事是，到了快期末的时候，我回到了课堂，老师的一次提问导致全班鸦雀无声的尴尬，作为特别有集体荣辱感的班长，我知道这个时候只有我能替补上了，最后我用英语发音式的日语和老师PK了三个环节，老师不怀好意的笑了，然而只有我真的懂这个笑容背后的含义。
大家应该很好奇，我的大招是什么？老样子上干货，今天和大家分享下我的记忆方法，相信一定会对你有帮助和启发。
前提是大家要明白记忆的目的是提取而不是储存，最终的目的是要在需要他的时候把它想起来并运用。你所拥有的知识并不是取决你记多少，而是于在恰当时候它们是否被记忆起来。
1.比喻类比。越形象越好。比如，地理中叙利亚的形状就像碗麦片，提到约旦会让你想起耐克乔丹运动鞋。微积分里极限概念，好像一位运动员正朝着终点奔去。离终点越近，跑的越慢。如果用慢镜头来拍，他永远也无法真正撞上终点线。就像我们无法得到极限值一样。
2.归纳总结。比如，高中数学立体几何解题规律：立体几何辅助线，常用垂线和平面。异面直线二面角，体积射影公式活。公理性质三垂线，解决问题一大片。（数学有很多故事可以讲，我们以后探讨）又例如，语文诗词中，诗中雨，但凡诗中有雨字的把他们放在一起记。空山新雨后，天气晚来秋。好雨知时节，当春乃发生。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
3.谐音和口诀。古代历史朝代顺口溜：夏后殷商西东周，春秋战国秦皇收， 西汉东汉魏蜀吴，西晋东晋兼五胡。匈奴羯氏羌慕容，拓跋代北后称雄。 英语单词谐音：bungalow 平房，谐音：半个楼。ambulance 救护车，谐音：俺不能死。chaos 混乱，谐音：吵死。famine 饥荒，谐音：发米。闹饥荒，所以发米。化学中：一价请驴脚拿银，（一价氢氯钾钠银）二价羊盖美背心。（二价氧钙镁钡锌）初中原子团化合价口决：负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根，还有负三磷酸根，只有铵根是正一。
4.写和说。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。唯有写下来，你才知道自己记得是否精准无误。属于肌肉记忆法。说，可以自己和自己说。最好还是说给别人听，这也是一种非常有效的记忆方法。比如，我上课讲给学生听，反过来作为反馈我也让学生讲给我听，看他们是否真的懂了。教学相长。
是的，我利用这些记忆方法把整本书的所有单词句型都进行了多维度分析组合，导致班上同学以及学哥学姐师弟师妹对我的成绩充满了崇高敬意，大家都嚷着付费要我教他们，所以顺势我就狠狠的赚了一笔。学以致用一直贯穿与我的生命之中。
大家想想为什么他们比我有基础，比我懂得多，但最后还是被我超过了呢？原因只有一个，只要方法正确，爱动脑筋思考，那么一定可以起到四两拨千金的作用。这也是为什么有人知道了很多道理依然过不好这一生，同时也是思维懒惰的恶性循环。知识和知识之间是有联系的，知识的表象细节会迷惑我们的眼睛，阻碍我们对知识的转移和应用。
学的晚，进入的晚，从来都不是借口。现在如果你让我去学韩语法语德语我都不会拒绝，更不会觉得是什么难事。去哪里并不重要，重要的是去啊！去何方向并不重要，重要的是与谁同行！
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