学生习作‖第一组周末习作：十年后的我

周末习作：十年后的我

文‖第一组

贾蕊颖：十年后的我

我时常想着:十年后的我将会是什么样子呢?

未来是不可预知的。窗外有阵阵的虫鸣,伴随着这些阵阵的虫鸣,我闭上疲倦不堪的眼睛进入梦乡。

穿越时空的隧道,在梦里,我感觉到一阵光明向我袭来,我发现,我以已经来到了十年后：这里,环境优美,树木繁茂,路旁到处是小花小草。宛如仙境一般。我不禁被这美景所吸引,深深陷入其中,走停车场旁,到处都是小汽车几乎家家户户都有一辆小汽车,人们的生活质量也开始提高,每天过得都很愉快,脸上洋溢着幸福的笑容,老中人们每天也会去公园里晨练,那里,有小山有湖水,美如画卷。

十年后的我，已经22岁,终于完成了我儿时候梦想一一名人民教师我站在讲台上,看着面前的小家伙们可爱的面庞,流下了辛酸的泪水；看着小朋友们对知识渴望的殷切眼神,我开始承担着教书育人的使命。在这段路上也会有许多的不顺,但我不放弃，坚持到底，陪伴着同学们度过他们的童年。  一天，我回到我的校园,拜访我的老师,她还是那么漂亮，只是岁月在她的脸上留下了痕迹，我将我现在的职业和情况一一告诉了她我能看到她眼底的温柔和带着的笑意。

醒来后,我便发现这只是一场梦,要实现这些,我们还必须要努力。

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李坤潮：十年后的我

时光荏苒，光阴似箭。一晃眼就过了十年，告别了少年时代，踏入了青年时代，走进了形形色色的社会。

十年了，从单纯幼稚到沉稳老练的大人，眼神中多了深邃，行动中更加独立。而且，我还当上了光荣的人民教师。

早饭后，我去学校上班，学生们早早就进入了班级，而且都能做到入室即静，入室即学。

上课了，伴着“老师好”的问候，我踏上了讲台。当我宣布早读任务是背诵加默写《枫桥夜泊》以及翻译时，同学们一个个争先恐后地找我背诵。

期末迎考，我总是坐在办公室里批改卷子。xxx这点没写好，回头教教他。xxx这个类型的题不会写，回头给他补补课……我发现这十年时间让我变得更加会发欣赏和照顾别人。

夏天到了，学校组织学生去郊游，由班主任带领学生，防止走散。到达目的地，我带着大家下车，同学们便立刻拿出自己的零食让我吃，我便一一退还。

我们继续走，边吃边欣赏美景，到了休息的地方时正值中午，孩子欢蹦乱跳地都去买冰棍了。过了一会儿，一个学生把一根冰棍塞进了我的嘴里……

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段嘉奇：十年后的我

时光飞逝，日月如梭。转眼间，十年过去了。我不再是一个淘气的男孩，长高了，变得帅气而沉稳，而且成为了一名伟大的科学家，实现了我的梦想——像爱迪生一样，尽力为世界人民提供更多的便利！

我发明了一种任意门，只要你进了这个门，说了你的愿望，你就可以到达世界任何地方，但是必须要房屋的主人同意才行。更值得拥有的是这个任意门易携带，可折叠，而且颜色还可以自由改变，想要什么颜色，按下门后的按钮就好了。

如果走在大街上，可以看到一个个人在头顶上飞。没错！这就是我的又一个发明:竹蜻蜓。人们只要把这个竹蜻蜓戴在头上，就可以在天空中飞来飞去。戴上这个竹蜻蜓，既可以环游世界，还可以减少碳排量，有利于环保呢。

我看着自己发明的产品，止不住的喜悦涌上心头，高兴得哈哈大笑。

突然，耳畔传来一阵拍桌子声，我定睛一看，原来是张老师，她笑眯眯地看着我说：祝你梦想成真哟！

啊！原来是个梦啊！我坐直了身子，下定决心，一定不辜负老师的期待：一定要好好学习，为实现理想而努力奋斗！

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王晨烁：十年后的我

十年后，我成了一个发明家，发明了很多东西。

你听，这是语言翻译器。为了让人类和动物更好的交流，远离分离与残杀，使得宠物和主人的感情更密切，到处都是人和动物一片和谐的景象。

你看，这是速成肥。因为现在地球的臭氧层已经受到了破坏，所以我发明了这种速成肥，不管有没有水，只要种下一颗种子，这颗种子就会马上成熟。于是，地球上的绿色植物增多了，并且这款速增肥没有副作用，可放心使用。这样地球不但更美了，还更健康了。

你瞧，这是省油手环。因为家用汽车越来越多，而且还会消耗很多能源，排出的尾气还污染空气。于是，我发明了这种剩油手环，只要按下按钮就说出自己想要去的地方就可以安全抵达。

非常庆幸的是，这种省油手环还有自动安全保障措施，再也不会有人因车祸失去生命了。