学了时间管理，你这样做了吗？

记得以前曾看过台湾作家林清玄的散文《和时间赛跑》，主要写了作者小时候因为外祖母去世，知道了时间过去了就永远不能回来了，所以他总是跑着回家，跑着写作业，不断地和时间赛跑，最后成为台湾最高产的作家。

这里作者不由自主地把时间当成了他的伙伴，他的对手，所以最后和时间至少打成了平手。

而近年，随着社会节奏的加快，城市生活丰富多彩，人们为了自己能有更高的收入，更多的享受，不断追求做事的效率，即在单位时间完成尽可能多的事情。

可是，人们总是在赶事情的节奏中变得茫然无措。因为外面的世界太精彩了，又想享受又想提升自己能力。所以，时间管理的概念和相应的知识课程应运而生。

那么时间能真的被管理吗？

在李笑来老师的《把时间当做朋友》中，作者说，时间是无法管理的，能管理的是自己的行为。

与其管理时间，不如把时间当做朋友。

这里时间又被看成一个活生生的人，像一个执拗、沉默而猛烈的家伙，管不住只好说：“哥们，咱俩和好吧。”

这其实是人们的一厢情愿，时间无论你管理或不管理，它都在默默流逝。从古至今，时间只是人们的主观感受，从整个宇宙的发展来看，每一段时间都是浩瀚的时间中的一个水滴，没有开始，也没有结束。

学了时间管理，你这样做了吗？

运用黄金圈法则：我想利用好我的时间，是What ；因为时间利用好了，我就不会经常加班，减少焦虑，同时能让我有更好的时间进行个人成长，增强我的成就感，这是Why;那么进行相关的方法，比如记时间日志和复盘能让我清醒地完成这些过程，这是How。

我在彭小六老师的梦想晨读活动中学习了《把时间当做朋友》，小六老师提醒我们，这本书写于10年前，现在我们进行时间管理的相关软件比如吞青蛙、番茄钟等方法可以更好地利用。

可是我下载尝试过后觉得这样过于依赖手机，有时候会遇到充电或突发现象不好操作。相反我用笨的办法反而更适用。

我买了两个不同的手掌大小的本子，一支笔，随时放到手包里。

每天晨读结束后，我先制定一日主要计划，包括工作和学习、写作方面的内容。

最近，我把和家人关系具体做法放到第一项，因为我觉得和谐的家人关系能让自己更加静心投入学习和工作。

因为我是一名老师，工作方面我会把当日德育处工作和语文教学中必做事列入计划，工作有目标，有落实，就会让自己的成就感更强。

李笑来老师在书中说，不要过于执着“寻找更适合自己的工作”，其实这只是自己偷懒、拖延的借口，想象着自己如果从事特别感兴趣的工作 ，一定会如何如何。那是因为你没有把当下的工作做好。

只有从当下的工作中做出一定的成绩，得到更多人的认可，才会从这项工作中发现更多的兴趣。

语文教学中我把每日复盘课堂也作为内容之一列入。

自我提升方面把日更和阅读列入。

然后，我在另一个小本上记时间日志。从开始晨读时记录，先估计可能所用的时间，然后事情结束后及时记录实际所用的时间。

刚开始，我觉得记时间这件事只是提醒自己要做哪些事情，而不是漫无目的地把一些时间浪费在浏览网页、刷手机方面。

后来我发现自己并没有对每天的时间记录和每天的生活进行反思。所以当我读到成甲老师每天花1---3个小时进行晨修反思时，我找到自己最近的短板了。

所以，我每天早上7点10分开始写反思日志，也是用笔写在本子上。感觉早晨的头脑清醒，整块时间也较充足。

通过反思，才发现自己很多事情虽然做过，但当时并没有及时运用刻意练习和迭代形式，听过的逻辑思维、精英日课等内容只是“过耳云烟”，听的目的性不强，思考得也少，更别说在现实中运用了。

所以我有意识地在听完快速地把所听感受简单记一笔，作为一种知识的拓展，作为日更的素材之一， 也许会在以后打通知识堵塞时有所体现。

记录虽然进行了一段时间，我还是觉得自己的时间其实都安排得很满。尤其是工作中如果有突发情况，当日的复盘课堂就会完成不了。但是如果不这样排，我又觉得不合理，现在这一块我仍在摸索中。

而日更，我是早上8点20用5分钟先完成当日日更的主要框架，晚上9点多开始写。最近发现其实写千字文其实可以在一个小时完成，但是往往把很多时间花在选图、排版甚至投稿方面，甚至有一次因为后续的工作竟然花了近一个小时。当时都快奔溃了！后来，决定利用碎片化时间完成后续事情，如果出现意外情况，也绝不纠结完美，只要完成即可。

最后就是对照计划和时间日志，看看是否合理，第二天再进行调整。

最快乐的是有一天完成工作比原来提前了整整一个小时。反思后发现当日工作中的被安排的内容不多。

这就是我的时间管理。目前我还是觉得自己的时间总是不够用，如果稍微随意一些，比如和同事聊天，一些管理工作自己如果亲力亲为多了，就不能按计划完成相关的内容。

痛并快乐着，这就是我学习了时间管理后的状况。

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无戒日更挑战营第5天