Day479:读《温儒敏语文讲习录》（六）

【今日读书】

书名:《温儒敏语文讲习录》第124-166页

作者:温儒敏

版次:浙江人民出版社

【用时】40分钟

【读书有得】

1.教材应当重视优秀传统文化的传承，但也要有开阔的心胸，接纳人类一切优秀的文化，这和警惕西方政治思潮应区分开来，而轻易指斥“西化”还可能羁绊改革开放的步伐。

2.上课要放开，让学生发挥，但一堂课下来，必须有“干货”可以把握。

3.一堂课要讲得好，自然要讲究设计精到。但怎样才能做到？恐怕还得靠老师的学习积累。所谓厚积薄发，有足够的学养，才能提升教学水准。

4.没有默读和细读，没有涵咏，就没有成功的语文课。

5.语文课就是学习语言文字运用的课，同时把文化修养呀，精神熏陶呀，很自然地带进来。

6.我们的语文课，一定要有方法教学，能做到“一课一得”最好。

7.现在的语文课不断穿插使用多媒体，虽然很直观，可是把语文讲解与阅读切割得零碎了。多媒体给学生提供了各种画面、音响与文字，目迷五色，课堂好像活跃了，可是学生的阅读被挤压了，文字的感受与想象给干扰了，语文课非常看重的语感也被放逐了。这样的多媒体对语文学习并没有好处。我建议老师们的语文课不用或少用多媒体，让语文课重新回到朴素本真的状态中来。

【今日感悟】

1.我平时上语文课也极少使用多媒体，总感觉多媒体会影响思维的流畅和灵感的迸发（是的，课堂上和孩子们交流时，也会冒出很多新鲜的想法），温主编关于语文课“不用或少用多媒体”的建议，深得我心！

2.关于读书，之前有很多想法，但付诸实践的很少，有些只是理想主义罢了。怎样兼顾语文成绩与阅读兴趣？这永远是一个值得研究的话题。