为什么读书

我还小的时候，就一直在给自己寻找身边的榜样，以便指引我如何更好的生活。如热爱思考恬然生活的四舅，热情豪迈敢作敢为的五叔等等。但随着我年龄的长大和生活阅历的增多，这些榜样的作用越来越弱，一是地理位置太远，不会和小时候一样经常在一起，还有就是也看到了他们的局限性，这时我想到了读书。

作家这个群体比较多也比较杂，有认真刻板的史学家，有浪漫的诗人，有睿智的哲学家，有为国为民的政治家，有有谋略的军事家，当然也有一些为了写作而写作的沽名钓誉之类的“作家”。

他们（不包含沽名钓誉之徒）往往是成功者，但不一定是世俗的成功；他们呕心沥血花费几年甚至一生的时间才留下一本本著作；他们是历史大浪冲刷之后的留下的一粒粒珍珠。所以我选择它们成为我人生路上的榜样，或者指明灯，而且唾手可得，成本甚微。

读他们的书，并不是我要变得跟他们或者书中的主人翁一样，因为每个人都有每个人不同的境遇和风格。而是想从读书中，打开思路启迪智慧，获取人生的定位和指引，帮助我提升自身能力，思考生命的意义，以及如何更好的生活。他们就像巨人一般树立在那里，为何不好好利用起来呢？

历史上有很多名人对读书的深度思考，如培根的《读书论》，比我深刻的多。

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”

--《读书论》

但是，读书也不能陷入误区，为了读书而读书，读很多很多的书却没有太多思考。读书不应该是我们的终极目地，它是引发我们走向智慧彼岸的重要工具，如同金刚经所说：“知我说法,如筏喻者。法尚应舍,何况非法。”，读书，就是引导我们走形智慧彼岸的其中的、重要的一艘小舟，最终，我们是要收获“智慧彼岸”、“止于至善”、“上德不德”。

 “知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”

--《大学》

如果对生活还不甚满意，如果还想在人生大道继续前行，那我们就继续读书吧。读书好，好读书，读好书。