班级故事（六）参加讲故事比赛

上午由县教育局组织的小学生讲故事比赛在第三小学举行。赵文艳同学参加了这次比赛，她讲的故事《小小少年勇担当》顺利晋级决赛。这真是一个可喜的成绩，为什么要这样说呢？原因是上几次我带的学生参加讲故事比赛大都止步在初赛。能取的这样的成绩真为赵文艳同学点赞、加油。

班级故事（六）参加讲故事比赛

虽然我们成功晋级，取得了可喜的成绩，但是在比赛中也露出了许多问题，值得反思、总结、改进。

第一点面部表情。

有人曾经问古希腊最出名的演讲家德摩西尼“演讲家最大的才能是什么？”他回答是:“表情。”

又问“其次呢？”

“表情。”

“再次呢？”

“还是表情。”

由此可见，面部表情对于演讲的表达和听众理解的情绪的重要性。人的面部表情是有脸的颜色光泽，肌肉的收缩与舒展，以及脸部的纹路所组成，它是人思想、情感在外貌的实时显示，是人思想情感最灵魂，最复杂，最准确，最微妙的“晴雨表”。讲故事和演讲一样也是相通的，面部表情自然重要。

第二故事内容

故事应该紧扣时代主题，在大背景下进行自由的发挥，在自由的发挥过程中不能少了主人公“我”，“我”的存在才是故事有了真实性。讲故事的目的和意义是什么？还要清楚讲故事是给人带来感召力。好故事，不但生动，更多的是带给人听完故事之后的思考和启迪。

总之，讲故事时学生的表情和文章内容相结合，只有两者相通，才能讲出好故事，才能把故事讲生动。