自由意志的温和的“家长制”助推家庭教育（三）

那么，为什么要家长制呢？

许多崇尚自由选择的家长反对给孩子任何形式的专制主义，总是说：“我从来不干涉他，都是他自己选择的”。给孩子最大的选择权，听上去这是一个非常棒的主意，但是，让我们换一个角度来考虑这个问题。当一个人面临着很多的选择的时候，更多地反应是“陷入困顿，无法做出选择”，也就是说选择的最大化意味着选择的盲目性。“一个错误的假设是几乎所有人在任何时候都会做出对自己最有利的选择，或者说做出至少比别人更好的选择。”这一假设，同样是建立在“经济人”的假设之上的，实际上，“即便人们经过再三思考，也不一定能够做出对自己最有利的选择”。

作为家长，当然希望孩子能够一身轻松的按照自己选择的道路走下去，不希望看到孩子的自由权利受到压制，但是，同时，我们也应当看到人们只有在一个易获得经验和信息及易得到反馈信息的环境中能够做出较好的选择，而在那些缺乏经验和相关知识的领域，便很难做出理想的选择。对成年人如此，更何况对没有社会经验的中学生。

因为人们的选择是基于经验和直觉之上的。对于一个初高中生来说，显然他们缺乏经验，因此，在选择的时候更多地是依靠直觉。但是，直觉的正确与否，其实还是来自于经验。比如顶级的围棋高手在博弈到关键时期时，更多地依靠的是他的直觉，而不是精准的判断。因为这个时候他的直觉更精准。但是，科学家已经发现，这种直觉很大一部分来自于他积以往积累的经验转化为一种无意识的直觉思维。

因此，对于家长来说，在孩子需要做出选择的时候，给他提供足够的背景知识，并给予相应的助推，往往能让他主动的做出正确的选择。而这种主动的自由选择的权利的赋予给予了孩子自由的空间，而胳膊肘力度的“助推”将有利于孩子进入正确的轨道，也就是做出正确的选择。因此，可以说自由意志的温和的“家长制”会带给一个中学生家庭良好的亲子关系。