主题与话题

上午，听了程晓堂教授的讲座——《新课标下如何优化英语课堂教学》，在讲座中，程教授提到了主题与话题哪个更大。我当时的思考是话题更大，而程教授告诉我们主题大于话题。当时程教授也没有太多的讲出原因，我多少有一些困惑。

下午，在《中小学外语教学》上读到了程晓堂教授的一篇文章——《义务教育英语课程标准关键问题解读》，这篇文章正好提到了主题与话题的区别，做了非常详细的解读，解开了我的困惑。程教授是这样解读的：

根据《现代汉语词典》，“主题”通常指某一文学、艺术作品表现的中心思想，即作品思想内容的核心，有时也称为“主题思想”或“中心思想”；“主题”也可指文件、报告、演讲、会议的主要内容或主要话题。也就是说，“主题”主要有两个意思：第一，主题就是中心思想；第二，主题就是主要话题。课标中的主题是中心思想还是主要话题呢？根据课标列出的主题群和子主题可以看出，课标中的主题更接近话题，而不是中心思想。那为什么课标不使用“话题”，而使用“主题”呢？因为话题一般比较具体，比较微观；主题是对相关话题的提炼和归纳。比如，“做人与做事”可以说是一个主题，它涵盖的内容很多，不宜称之为话题。

主题是抽象概念，它可以独立于语篇之外。不涉及具体语篇时，我们也可以讨论一些主题。但中心思想或主题思想必须结合语篇，因为中心思想蕴含在语篇之中。离开具体语篇，中心思想就无从谈起。这也是主题与中心思想的区别。如果借用英语的表述方式，与“主题”大致对应的是subject matter,与“话题”大致对应的是topic,与“中心思想”大致对应的是theme。