“衡水模式”：离教育强国到底有多远？

近日，世界四大排名之一的U.S.News公布了“全球教育质量国家排名”， 本次共有80多个国家参与，排名标准主要根据公共教育体系发达的程度和学生上大学的意愿。

USNEWS全球教育最好国家排名Top10：1.加拿；2.英国；3.德国；4.澳大利亚；5.法国；6.瑞士；7.美国；8.瑞典；9.丹麦；10.日本。

素有“枫叶国”之称的加拿大这次排名位居榜首，多少让人感到意外，但略加思考也在情理之中。作为发达国家的加拿大，它的教育“既承袭了法国、英国严谨的教学传统，也有着美国自由开放的风气”，并一直抵制教育产业化的道路。加拿大政府对教育的资助力度很大，并且的确是把教育作为一项公共事业来做。早在2000年，其政府对教育的投入占全国GDP的比例已经高达6.16%，而当时我国教育占比仅为2.16%；近几年一直维持在7-8%的水平，而我国2014才刚刚突破4.00%，达到4.15%。在某种程度上讲，虽然教育投入与教育质量并无必然的正相关，但是欧洲教育投入较多的国家，包括美国和加拿大，其教育质量全球排名均比较靠前。在此排名前二十的国家中，有五分之三是欧洲国家。其中，英国教育质量欧洲第一，全球第二。

我国驻加拿大使馆前公使衔教育参赞师淑云在接受《羊城晚报》采访时指出，加拿大的高中阶段，是养成孩子学习习惯、调研能力的重要阶段。高中以前，孩子们都是玩中学、学中做。上了高中，就会下工夫培养自主学习能力，同时要有挑战权威的观念。加拿大高中学习用的是大学本科、研究生的教学模式，学生们要通过学习、合作，展示自己的学业。如果对学业持有异议，可以找老师探讨，“这就是一种学习的民主，使孩子充分享受到学习的自由和快乐。”

“衡水模式”与之恰恰相反，它要的不是自由和自主，它强调的是权力、权威以及对此的绝对服从--从对各种严苛规章制度的绝对服从，对老师、书本和标准答案的绝对服从，对教学模式与思考方式的绝对服从。学生之间也缺少真诚和合作，而多怀疑、提防与竞争，中学生广为流传的一个热词“偷学”，可以从中略见一斑。

“衡水模式”离教育强国还有多远？我们可以先看下面的一组数据。同是U.S.News所做的全球最佳大学排行榜，2016年，世界前100强大学中，中国只有两所入选，北京大学排名53，清华大学排名57。

2016 USNEWS世界大学排名（亚洲大学排名）

同年，泰晤士高等教育(Times Higher Education)也发布了最新的2016年世界大学排名，在前100名中，中国大陆仍只有这两所大学入选，北京大学排名42，清华大学排名47。名字稍稍靠前。此评价指标也更加科学与合理，它包括学界互评分数(40%)、企业雇主评分(10%)、国际师资分数(5%)、国际学生分数(5%)、师生比分数(20%)、单位师资论文引用率分数(20%)。从中可以看出，中国的教育离世界水平有多远。

如果这些排名还不足够说明我国教育的现状，那么我们再来看一组数据，2015年9月16日，汤森路透首次发布了“TOP100全球最具创新力大学名单”， 该名单建立了基于学术论文和专利申请的拥有10个不同计量指标的评价方法，利用该方法遴选出全球最具创新力的100所大学并对其进行排名。中国仅有清华大学一所上榜，且排名第72。

但在此榜单中，美国有50所大学上榜，占据绝对优势。欧洲入选的大学数量仅次于美国，欧洲最具创新力的大学——英国伦敦帝国理工学院在总排名中位居第11位。在欧洲大陆范围内排名第二和第三的是比利时鲁汶大学和英国剑桥大学，分别排名第16位和第25位。在欧洲的其他地区，瑞士有三所大学入选TOP100名单，而其人口刚刚超过8百万，以人均值计算瑞士的表现远远超出名单上的其他国家。在亚洲范围内，日本有9所大学入选，韩国有两所入选前15名。韩国科学技术学院是该名单前十名当中唯一一所非美国高校。（数据来源：中华人民共和国国家知识产权局http://www.sipo.gov.cn/zlssbgs/zlyj/201608/t20160811_1285601.html）

如果有读者对此排名不屑的话，可以网上搜索汤森路透（Thomson Reuters）。汤森路透成立于2008年4月17日，是由加拿大汤姆森公司(The Thomson Corporation)与英国路透集团(Reuters Group PLC)合并组成的商务和专业智能信息提供商。主要为专业企业、金融机构和消费者提供财经信息服务，它是USNEWS和《泰晤士报高等教育》的独家数据提供商。

如果大家对汤森路透还不熟悉的话，那么对路透社一定不会陌生。路透社（Reuters，LSE：RTR，NASDAQ: RTRSY）1851年成立于伦敦，是英国最大的通讯社和西方四大通讯社之一。为各类机构提供新闻和金融数据，并向来以迅速、准确享誉国际，目前在128个国家运行。路透社就是路透集团的一项业务。此外，路透集团的服务分为四个部份：买卖与交易、研究与资产管理、企业和媒体，其中超过90％的收入来自金融服务业务：对股票、外币汇率、以及债券等资讯的分析、处理、发送，以及相关产品的开发。它与道琼斯在1999年宣布合并其在公司和专业市场的互动商业服务。

能与路透社进行合作的绝非等闲之辈，汤姆森公司的确如此。加拿大汤姆森公司(The Thomson Corporation)是一家全球性媒体巨头，其前身成立于1934年，涉及石油与天然气开发、旅游业，以及百货公司业。1959年并购了英国上市公司Kemsley Group，六十年代，成立英国汤姆森出版公司(Thomson Publication UK)并收购了伦敦泰晤士报(The Times)。1978年，汤姆森重组其英国金融业务，成立国际汤姆森集团。1989年，汤姆森报业和国际汤姆森集团合并成立汤姆森集团。上世纪九十年代中期，汤姆森对专业信息服务开始进一步投资。1996年，它成功收购了西区出版公司，标志着向信息服务商迈进的第一步。2007年5月15日，汤姆森公司与路透社宣布合并计划，Woodbridge(汤姆森家族企业)持有53%的新公司股份。2008年4月17日，汤姆森公司与路透社正式合并，汤森路透诞生。

正如汤森路透研究评估主管 Jonathan Adams所说：“除了无与伦比的数据质量，汤森路透还提供久经考验的文献专业知识和分析。我们很自豪我们的数据能够不断得到全球领先机构的采用，并且很高兴为如此广受尊崇的一项指标提供见解和咨询服务。”

由此看来，我国教育在世界的排名应该是相对客观公允的。为此，中国教育与国外教育强国差距明显，还有很长的路要走。自主学习与创新教育越来越受到全球关注和重视的同时，而以“衡水模式”为代表的中国应试教育，却仍然自我满足，自我陶醉，这显然不仅仅大大落伍于时代和世界，也在背离教育的规律。笔者之前曾经撰文《中国为什么没有真正的知识分子》以及“衡水模式”的种种弊病，已经剖析了中国教育的怪现状。虽然排名不能说明一切，但将中国教育放在全球视野中看，可以消除那些夜郎自大者的错觉，也可以寻找自己的客观坐标。如果我们仍沉迷于“衡水模式”的成功，不就此作出有效的突围的话，那么许多学者的担心就不是多余。