2022-05-19

2022年5月19日《纪律教育》培训总结—刘晓棉+春蕾五幼

一感受

当孩子出现破坏性行为时，成人不能给孩子贴标签，通过这件事情，就觉得孩子是什么样的一个人，如果此时为孩子贴上标签，我们的语言和行为就会夹杂着对孩子的不满和怨恨，反而会导致他对自己失去信心，更加强化他这一行为。

二收获

错误的教育有可能误孩子一生。 有时候我们一种错误的观念可能影响到孩子的观念， 以致于孩子形成错误的行为认知。

三，行动

注意力的三个等级：一、对生存的注意力，二、对有兴趣的事情的注意力，三、选择性注意。