陪孩子终身成长（5）

作者：樊登
第五章 价值感决定孩子飞多高
『摘录』
有的父母觉得给孩子帮忙的办法，就是挑他的毛病，只要能挑出他足够多的毛病，这个孩子可能就没有毛病了，实际上给孩子挑的毛病越多，孩子的毛病就会越严重。
大部分时候父母也不知道要让孩子怎么办，只是条件反射似的反对一切。
为人父母，我们需要点燃孩子心中的价值感，而不是整天浇息他心中的火焰。发现亮点，并且提出表扬，尽量不要用物质奖励的方法，而应该赋予它意义。
如果你在教育孩子的过程中感觉到痛苦，感觉到艰难，感觉到失望，伤心，一定是因为方法错了。父母用了正确的方法，所有问题都会迎刃而解，如果用了错误的方法，困难就会接踵而至。
为了孩子，我们要忘掉自己的优秀和身份，因为我们拥有多少知识有多优秀与我们懂得教育孩子的原理和理念完全是两回事。
不断责骂，孩子的过程就是不断推卸责任的过程，就会导致孩子紧张，恐惧，分散注意力，反而更学不会，更学不好。
家长，有时候非得让孩子一切都完美才是一个问题。他的成长就是在不断地摸索，探索这个世界。人生的经历和历练的过程，只有自己走才能得到。当孩子被父母当作一个成年人时，他的自尊水平才能提高，才能做出自己的选择。

『总结与思考』
我们在管教中，以为孩皮，孩子反抗，就是不乖，在做坏孩子，就要去纠正他；当孩子很乖巧时，很顺从时又觉得他没主见，当他独立，自律时又担心他不懂爱惜自己的身体等等，会找出各种缺失来提配孩子，原来一切都是大人在追求“完美”，连自己都做不到，却要去对一个未成年有诸多要求，而正确的做法是要去鼓励，建立他的自尊感，即使错那也只是方法不对，并不是件坏事，把每一个错误当成一种学习与成长的机会。我们要看到积极的一面，《天生有罪》里提到作者的母亲就是这样的人，虽然出身卑微，身边充满歧视却依然向阳，鼓励孩子往上走。
回想自己的待孩经历，小时候确实做到了无条件的爱，那时孩子很快乐，在一起的时光限很美好，当步入小学时，对孩子的成绩有要求，对孩子的生活习惯有要求，对孩子的作业有要求……而孩子还在初步阶段，当学一个字超过三遍还不对时就会骂，想来那时的负能太强，只盯着孩子的不足，希望孩子一次就能学好，或三次就可以完美，现在想来孩子不爱写作业，拖拉都是因为自己的错误引导，让孩子觉得写作业是件很恐怖的事情，自然学不好，焦虑，压力大。
在今年后的相处式特中，在时刻记住，降低身份与优势，多去肯定孩子做的好的，找她身上的闪光点，从建立他的自信开始做起。
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