《教育就是要形成人的性格。——欧文》

【学海泛舟】

罗伯特·欧文是空想社会主义著名的代表人物，他的教育思想是他的空想主义学说的重要组成部分，而他关于学前教育思想在其整个教育思想中占重要地位。

欧文于1771年出生在英国一个手工业者的家庭里，他很早就靠自己的劳动谋生，并具有非凡的领导才能。当时的英国开始了以蒸汽机的诞生为标志的第一次工业革命。资产阶级为了发展生产力，疯狂地从劳动人民身上榨取财富，使得低工资的女工和童工数量急剧增加。随着这种情况的普遍化，幼儿问题日趋严重，劳动阶级的家庭生活普遍较贫困，所以其子女往往得不到必需的营养品和合适的居住环境而导致大量死亡；由于童工的广泛使用，广大劳动人民的子女很少有受教育的机会；劳动阶级普遍工作时间长，无暇照顾子女，疏于照顾的孩子极易受到坏人引诱，导致道德堕落，引发严重的社会问题。

欧文对此现状非常忧心，因此，在1816年，欧文创办了英国第一所幼儿学校，作为“性格培养学院”的一个部分，以改善当时幼儿的教育环境。

欧文的性格形成学说继承了法国18世纪“人的性格是环境的产物”这一思想。欧文认为人的性格是从出生之日起由外力形成的。他说：“教育就是要形成人的性格。”欧文指出，一个人在他出生时就应该被置于优良的环境中，并对他实施正确的教育，这种教育应该持续到受教育者形成了能够抵抗邪恶影响的牢固品格。

基于以上的想法，欧文认为有必要建立一所幼儿学校，从幼儿很早的时候就对他们施以品性方面的教育，培养儿童的聪明、善良、仁慈和理性，以及训练他们适应新的社会状态。早期教育就是形成人的性格的第一个实际步骤。

首先，早期教育对人的性格形成有决定性的作用。他说：“惯于仔细观察儿童的人一定能清楚地看出，许多好事和坏事都是在他们很小的时候被教会或学会的，许多好的或坏的脾气和性情都是两岁以前养成的，许多深刻而难忘的印象则是在一岁以前甚至在半岁以前获得的……”。而且“这样自幼养成的性格，对个人和社会愈是有利，就愈会持久”。而没有受过早期教育或所受教育很差的儿童，在性格的形成方面则会受到很大的损害。 

其次，早期教育可以提高人的智力，培养出优秀人才。欧文指出，“人们至今不了解儿童的智力有多高，儿童的能力一直是根据其所受的愚蠢教育来估计的”。如果“人们从来没有教他们学会错误的东西，他们很快就会显示出很高的智力”，“就真才实学以及一切优良宝贵的品质而论，他们甚至在青年时代就大大超过古往今来的贤哲渊博之士，而且表里如一地成为有理性的优秀人物”。 

再次，强调早期智力投资。为了培养儿童的优良情操和实用技能，并使他们成为有用和幸福的人，欧文在“新馆”中对儿童进行了空前完善的教育。“为了使这种教育不被他们看成完全是慈善事业”，“工人每月只付儿童教育费三便士”，而“公司每年为儿童付出两英镑的费用”。欧文指出：“这种教育对儿童及其父母和整个企业产生了良好的效果，可以说，任何开支也换不来这样大的好处和利益”。他指责当时的政府忽视培养本国人民的性格，“而使人类失去多少财富和幸福，是没有受过合理教育的人无法正确估计出来的。”“由此而产生的财富减少的数量，要超过最大胆的估计”。

【智慧心语】

教育塑造人，其中早期教育是最关键的第一步。孩子就如一张白纸，早期教育在他的心灵上着什么样的彩墨，直接决定他后期能形成怎样的图画。俗话说：“三岁看大，七岁看老”，“江山易改，本性难移”，就是说从小形成的个性品质对人的一生有重要的影响。

个性品质的形成和发展，虽然与幼儿园老师的系统教育、精心地诱导和培养是密不可分的，幼儿园的集体活动和游戏、教师和蔼可亲的态度对形成孩子的个性品质有着很重要的影响。但是，家庭才是与孩子成长息息相关的大环境。父母们能很深刻地影响孩子个性养成，而且在强化孩子内在的性格，如独立、敏感、全面、平和、自力更生等方面，也大有可为。因此，父母不仅要以身作则，注意自己在孩子面前的言行，要知道，一个缺乏耐心的家长很少会有一个耐心的孩子；一个坏脾气的孩子则常常有一个坏脾气的家长；问题儿童经常是有问题的家庭构成的反映；一个心平气和、从容处理一切事情的家长很少会有坏脾气的孩子。此外，父母还要有一个科学的育儿态度。

心理学研究表明，信任、热情和外向的性格是从最初的几个月里开始养成的。在这段时间里，你在宝宝眼前所做的一切都要是积极的。笑是你向他表达快乐、赞同、爱和高兴的最重要的工具。其次就是声音。婴儿们对充满爱意的、赞许的、欢乐的和开心的低音和高音都十分敏感，他们也会对安慰的、令人舒服的、令人平静的语调做出反应。避免使用尖锐的、不高兴的语调。不停地鼓励他，经常奖励他，时时表扬他，尽可能赞同他，总是充满爱意地说他的名字。尽可能多地说我爱你。

随着宝宝的逐渐成长，他能够自我行动了，也就开始犯一些小的错误，给父母亲带来不少烦恼。这时候，年轻的父母亲就要灵活处理，决不要使用暴力，不要批评，不要显示出敌意。千万不要嘲笑孩子，不要让你的孩子感到羞耻，否则她会有罪恶感。不管他是什么样，你都要全盘接受，这样他才能学会去爱。如果你对他表示赞许，他就会喜欢自己；如果你承认他的努力，他就会定下自己的目标；如果你对他公平，他就会珍视公正；如果你诚实，他就会学会做诚实的人；如果你给他安全，他就会对自己和别人有信心。  此外，孩子自卑还是自信，乐观还是悲观，这都是由小时候的经历来决定的。小时候的成功经历能够帮助孩子养成自信、乐观的良好个性；反之，则会导致孩子自卑、悲观。因此父母要想方设法帮助你的孩子获得成功，保证他经常能把事情做好，这样会激发一种自豪感和满足感，从而树立对生活的信心与希望。

总之，孩子最初的几年甚至几个月的经历可能决定着终生的发展，如果孩子的基本需求得到满足，能获得大量的爱、关怀和激励，那么很可能他长大后会成为一个快乐的人。因此，要养成良好的性格，从早期教育做起！