爱就在身边——有感于绘本故事《逃家小兔》
自从这个学期开学接了一年级的语文课,我就一直在搜寻适合小学低段语文阅读教学的方法和内容。我深知,如果在一二年级能在孩子们心中播下热爱读书的种子,养成喜欢读书的习惯,孩子们到了中年级和高年级,甚至到了初中和高中,他们将受益终身!
我决定从国学经典和绘本故事这两个方面来潜移默化地影响孩子们。我和我同班的孟老师一起,带领孩子们上彩虹花的低段绘本故事课程,没想到,这些孩子们对这门课特别感兴趣,上课时抢着上麦回答问题,课后积极地做写绘作业,那一幅幅画面真让人惊叹❗️很难想象这是出自一年级的小豆包之手!
每次上课之前,做为助学老师,我和孟老师都会和上低段绘本课的老师们一起解读绘本,以便上课时及时地指导孩子们。
下周的绘本故事课是《逃家小兔》,这是一篇很有名的绘本故事,他用兔宝宝和兔妈妈简单的对话,诠释了什么是母爱,让我们明白,其实,母爱就在我们身边。
说起母爱的伟大,可是细细想来,大多数母亲也没做过惊天动地的大事,古今中外都有文人墨客不惜笔墨来赞美母爱。正是我们身边的点点滴滴的爱汇集在一起,无声地润泽着我们的心灵,正是这种无私的、不讲回报的爱每天都出现在我们身边,所以才当之无愧被冠以伟大这个词语!
小兔子说他想跑了,妈妈说那我就去追你,因为你是我的宝贝呀!
于是,妈妈和小兔子之间有了这些有趣的对话:
小兔子变成小鳟鱼,妈妈就是捕鱼人;
小兔子变成山上的石头,妈妈就是爬山的人;
小兔子变成花园里的小花,妈妈就是园丁;
小兔子变成小鸟,妈妈就是大树;
小兔子变成小帆船,妈妈就是风;
小兔子变成空中飞人,妈妈就是走钢索的人;
小兔子变成小男孩,妈妈就张开双臂拥抱小兔子!
最后,小兔子说:“天哪!我不如就待在这里当你的宝贝吧!”
文本首尾呼应:孩子就是妈妈的宝贝!
细心品味绘本文本,小兔子和妈妈变成的这些事物之间的关系,都是如影随形,谁也离不开谁,就在对方的身边啊!小兔子再逃,也逃不出妈妈对他的爱啊!就算以后长大了,离开妈妈了,这种爱也会深深地扎根在心底,变成牵挂的爱,叮咛的爱,默默的爱!
写到这里,我的脑海里浮现的是我的母亲,一个地地道道的农村妇女,她勤劳善良、孝敬长辈、和睦邻里,别看我的母亲不识字,可是她深知学习文化知识的重要性,她对我们姐弟三个的学习特别上心,自己舍不得吃舍不得穿,一听说我们学习上要用到什么,她总能帮我们实现,经常教育我们要好好学习,平时生活上不舍得让我们受委屈,可是如果不好好学习可就不放过了,两个弟弟因此很多次挨过妈妈打!我能走上教师这个岗位,现在想来,真的要感谢我的母亲啊!
作者独具匠心,在绘画时,小兔子和妈妈在一起时,画面是五彩缤纷的,小兔子逃走时,画面是黑白色调的,孩子们读绘本时就能亲身感受到,离开妈妈是多么的单调,多么孤单;和妈妈在一起是多么幸福,多么美好!这个设计是画龙点睛之笔!