【教育叙事】二月小结

回顾自己一月以来的工作与生活，虽充实忙碌，但时间效率还是不够尤其是在家的时候，有些放纵自己，寒假就计划听一课讲一课的愿望并未实现，更不要说完成记录了。寒假期间完成阅读的《学习的科学》和《为真学而教》也并未收尾，实属遗憾，找个假期一定痛快补上。在过去的2月里，又跟着火柴公益开始了童书《蛇和蜥蜴》上下两册书籍的阅读，也是有收获的，这个节奏自己也很是喜欢。下周将要结束了，结束以后争取在下周完成总结。今天在《孩子·挑战》中读到这样一段话:

“规律对于孩子来说就像房子的墙，赋予生活的界限和范围。没有哪个孩子能在无法预知和期待的生活中过得愉快安逸。规律让人有安全感。稳定的规律能够赋予孩子清晰感，继而产生真正的自由。”

我想这对于我同样适用，过去的半年因为疫情我没有将自己的作息稳定下来，那么这个学期我要争取将自己的作息时间固定下来，有规律做事情，从而与孩子一起获得更多的自由。

在昨晚的协作者会议中，我再次学到了对自己的悦纳。悦纳自己并不是嘴上一说，真要做到很不容易，因为我们很容易就还会回到自己原来的顽固思维中，所以我还是需要更多思考自己要如何去做。还有人真的应该存有感恩之心，这样人的思维就能更深一步，我就习惯于停留在自己的内疚与自责中，要不是他们那天提出来我还真不知道还能有另外一种思维方式，真的是脑洞大开。人生不是得到就是学到，还是应该多接触，多遇到更多的人，遇到的每一个人都将会成为自己人生里的贵人。