《走出剧情》

因为《当我遇上一个人》，结识了李雪老师，她那细腻的笔触以及将心理学的知识应用于育儿中的见解，和当下育儿先育己的理论不谋而合，更清晰明确的论证了这一点，觉得这是一本值得一读再读的好书。

然后我又看到了她出的新书《走出剧情》，毫不犹豫的入了，和它一起入的还有武志红老师的新书《过你说了算的人生》，就像鸡蛋，从外打破是食物，从内打破才是生命，我开始致力于从内寻找属于自己的力量。

不再妄想自己应该成为什么样的人，停止所有要求与内心戏码，只是去看，寻找属于生命的真相，走出我们脑海中的剧情，看“你是什么”，而非“你应该是什么”。

对于我这个三十多岁的人，童年给我带来的影响已经根深蒂固了，造成了我现在的性格，好也罢，坏也罢，要是想改变它何其困难。然而无限现在正在经历着她的童年，而她的过往经历有我和爸爸的影子，这占了80%之多，所以我更要去追求这走出剧情的能力，不让她在我想象的剧情中没办法活出真实的自己。

要知道，她不是我的工具，不是我表现价值的载体，她只是经由我来到了这个世界上，因为这血缘关系把我们连接在一起。我爱她，一定要记得，要如她所是，而非如我所愿。

我需要做的重要而又艰难的功课就是允许，活在真相中，承认这真相。当我觉得我已经足够全身心的接纳孩子的时候，我还是会想：是不是因为我的无条件的接纳，才会让无限这么无法无天，不懂得尊重父母，不懂得大声对别人打招呼，没有礼貌等等。现在我知道，一旦我有了这样的想法，我又让她活在了我的期待中，我期望她像我想象中的一样，变成我想象中那完美的孩子。

感觉到这种期待的压力，她可能会尽力的去讨好，既然妈妈有期待，那么就按照期待来做自己吧，做到了之后我就会有好吃的，妈妈会更加开心的对我笑，偶尔还会有玩具等等，那时候她就会讨好了，不按照自己本来的想法意愿来过活，没有自己独立完整的自尊体系。

心智发展源于体验而非知识

最好的父母不会切断孩子的体验，允许孩子完整的按照自身意志体验生命。比如孩子做粘纸模型手工时，发现家里没有胶棒了，有的孩子会说去文具店买，有的孩子却会用熟米粒碾碎了代替胶棒。他是怎么想到的呢？是父母教的吗？未必，实际上这个孩子经常不好好吃饭，边吃边玩儿，把米饭粘到桌子上、地板上、沙发上......他体验过用手指碾碎米饭时候黏糊糊的感觉，才会在做手工活的时候想到这个办法。

能允许孩子这样体验的父母能有多少呢？祖父母外祖父母更不用说了，根本不可能让孩子这样体验，我毫不惭愧的说，臣妾做不到呀。不仅这样做不到，我还是那种，孩子一个眼神我就知道她要干什么，在她还没提要求的时候就主动的送上帮助的人。所以我们家无限在自己体验这方面不太好，这种属于评判吗？我不知道。

我只知道在以后的生活中，尽量的让她自己多动手，鼓励她，帮助她拥有丰盛的人生。

真正能做到这样，需要她在自己的体验中，自己去发现高效率解决问题的办法，需要她具有与事物本质链接的能力。允许她自由的体验，通过体验与事物本质链接，发展处心智能力、逻辑思维能力、动手能力和表达能力等等。

不要害怕慢，要知道她就是一只蜗牛，我是在牵着蜗牛散步，也让我在这过程中，发现生活中的小美好。

一定要让无限知道，我现在不帮忙，让她自己体验，不是不爱她，相反，这才是真正的爱她。