《走一步再走一步》 教学观摩

王老师

念导语，失败

使用PPT不熟练

《走一步再走一步》 教学观摩

二，作者介绍，背景介绍。让学生念PPT上面文字介绍，不可取。

三，检查字词调版8人。有一个同学没完成，雨欣同学帮忙完成。

《走一步再走一步》 教学观摩

老师评价完成情况  参差不齐第二个同学把qi 注成pi  老师没发现。

学生预习情况

《走一步再走一步》 教学观摩

三，整体感知

《走一步再走一步》 教学观摩

概括内容让四人一组讨论

《走一步再走一步》 教学观摩 《走一步再走一步》 教学观摩

学生交流讨论结果，齐声朗读课文，缺失个性化阅读和归纳

课堂在显得整齐划一的，声音洪亮的同时，不深刻，缺少深度思考。

《走一步再走一步》 教学观摩

告知预备好的答案。让学生知道是什么，“为什么”的问题花的功夫少。

问题探究

《走一步再走一步》 教学观摩

问题导入，很好。

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第一个问题提问一学生然后老师公布答案

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完成练习册

教学评价

板块清醒  思路明确

问题导入，教学目标明确

教学目标不明确准确，这节课要达到什么目的呢？