《昆虫记》推进课
2021-04-09 本文已影响0人
快乐与微笑的淘气
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你觉得《昆虫记》这本书怎么样?你觉得法布尔对昆虫的态度怎么样?
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面对如此经典的书籍,你有什么好的阅读方法?读一整本书,都要制定阅读计划,那大家制定阅读计划了吗?注意亮点两点1.制定阅读计划就得执行。2.觉得不合适可以修改。还有哪些阅读方法?图文集合光昆虫100多种,出示一种蜜蜂的描述。多看插图也是一种好方法。借助影像资料也是一种好方法。
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出示金蝉脱壳的视频(声音太大)看完折后结合文字谈感受(孩子们往往不结合文字)结合影像资料,直观了解昆虫,读懂文字。
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读这段文字,你想说什么?为了在阳光下歌唱,在黑暗中坚持了四年,在中国古代,象征着符合和永生。(前后联系这读不明显)做读书笔记也是一中好方法。学生展示自己的读书笔记
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读书笔记我记录自己认为有价值的东西。手少报也很精彩。
二交流自己的阅读收获
1.用科学家的眼睛去发现,你发现了哪些昆虫的秘密?谁想把自己喜欢的昆虫介绍给大家?组内交流,个人展示,(个人展示孩子需要自我介绍)
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还有什么收获?生动的语言,细致的描写?把自己喜欢的文字读给大家听。(请先说多少页,第几段)萤火虫是食肉动物,不知道,我就往下读这是文学家的眼光去欣赏吗?
教师分享自己喜欢的语段。学生听读。
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听完说感受,聪明,可爱。快速读下文,谈感受。
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斑纹峰很讲秩序。昆虫世界也是有善恶美丑的。读这两段文字,你觉得作者还仅仅是写昆虫吗?
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法布尔怎么能创作如此丰富的经典巨作呢?善于观察,细致的实验,有严谨的科学态度
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昆虫记的成功是作者的热爱和执着
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三,你知道吗?
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