心动

《妈妈，我爱你就像……》

一年级8班 张程程（化名）

妈妈，当我生气时

我爱你——

就像我的眼睛那么小

就像我的酒窝那么小

就像我的心眼那么小

比最小的原子还要小

妈妈，当我开心的时候

我爱你——

就像我的家那么大

就像我的城市那么大

比地球还要大

比整个宇宙更大、更大

妈妈，我爱你

就像环游了所有宇宙

从最后一个宇宙的边境

又回到这里

这首令人心动的儿童诗，还要从班级黑板报上，那一张小小的便签纸说起。

放学后，我检查着值日生打扫的情况，一张小便签纸忽然被风儿吹到地面上，我把它捡起来，贴回到黑板报《感恩母亲》这一专栏内。五月，正值母亲节，孩子们对母亲的爱，吸引了我的目光。我放下手里的扫把，静静的欣赏着孩子们的作品。

一年级的孩子们，那看起来歪歪斜斜，中间还夹杂着拼音的铅笔字，在便签纸上，格外显眼。粉红色的心形便签，像是一颗颗跳动的童心，在夕阳的余晖下闪耀着。“妈妈，您辛苦了”，“妈妈，祝你永远年轻美丽”，“妈妈，我爱您”......

我嘴里一边念着，脑袋里浮现出这些孩子天真的小脸，心里有一种美滋滋的喜悦之情。这时，最下角的那一张便签，上面的语言就像小鼓槌，敲打着我的心，产生了很强烈的共鸣:“妈妈，我对你的爱穿越了宇宙”。是哪位孩子有如此丰富的情感?我带着强烈的好奇心，翻开便签纸的背面:“张程程”（化名），哦?原来是他！

程程在班里，经常因为小事情而发脾气，他的情绪，像一个不定时炸弹，一不小心燃着，威慑力极强。记得有一次，他忘记带彩泥，气得眼睛发红，不听老师的任何劝告，冲出班级，在走廊里快速边哭边跑。当我和另一位老师好不容易把他牵住时，他又一屁股躺在地上，不肯起来。

由于程程不懂得如何控制自己的情绪，班级里时常会有关于他的“突发事件”而发生。为此，我经常利用下课时间对他仔细观察，看看他下课时候喜欢做一些什么。

经过我一段时间的观察，发现他喜欢绘画和阅读。一到下课，就独自跑去书吧，二楼书吧的书看完后，他又跑去一楼书吧看书。只要一捧着书，他就好像进入到另外一个世界了。有时候上课预备铃响了，还要同学提醒，才放下手里的书籍，匆匆跑回教室。

找到程程的兴趣点，我暗自窃喜，专门在办公室里也准备好童书和彩笔。当程程的情绪“炸弹”快要爆发时，我赶紧牵着他的小手，和他来到办公室。

“程程，深呼吸，123吐气”，看着程程深呼吸后，眼眶不再那么红了。“程程，看到你的表情，刚才一定发生了一些让你不愉快的事情，对不对?”我用接纳的语言，试着与他建立连接。他带着一种不服气的语气把不开心的事情告诉我，“是的”我边听边点头，直到程程把话说完。

和程程的沟通中，我发现，虽然他的情绪管理比较弱，行为有点过激，但是，他还是一个懂得是非的孩子，只不过，在很多细节上会比一般的孩子敏感很多。

在办公室平息了情绪的程程，拿起画笔，或者书籍，沉浸在绘画、阅读的世界里的他，安静并且专注。我坚信，敏感的程程，一定有他独特的闪光点，他的内心世界一定会如同他画笔下斑斓的色彩一样丰富。

暑假，南方报社广州小学生诗歌节比赛网络投稿活动正在开展。我主动联系程程的母亲，鼓励孩子把“妈妈，我对你的爱穿越了宇宙”这句话，变成一首美丽的儿童诗。

每位孩子，都有自己的闪光之处。我作为一名班主任，今后要更加的细心，留意每一个心动的瞬间。让爱伴随着学生的成长，让爱灌溉幸福班级！