2018年的说说

        何谓高手？高手不是有理想，不是读书多，这些只是高手的前提条件，高手，是指成熟的问题解决者，即能在自己的领域里游刃有余的人。

        学生热爱你，因为你爱他们，无论是严格的爱，还是关切的爱，学生喜欢你的课，你的剑锋所指，他们愿意跟随。

        家长信任你，因为你不只拥有责任感，同时能带让孩子变得更强大，更有力量，他们愿意把孩子托付于你。

        高手当然也是有专长的。或长于班级管理（甚至学校管理），或长于课程，甚至是长于应试，那也很了不起。

        总之，高手往往是在自己的团队中脱颖而出的前20%。

      那么，什么是我们理想中的高手？

        年轻，40岁以下。

        除了已经在世俗意义上获得成功或认可之外，对教育还存有一份情怀，而不只是为“重赏”而工作。

        文科拥有丰富的阅读背景，理科拥有良好的思维品质。

        能够走进孩子心里，赢得孩子的尊敬和爱戴。

      这是我所欣赏的一所学校招聘信息中的一段话，摘抄出来是因为有所触动！

      “高手”的界定是在所从事的领域里游刃有余。虽然不介意是否是“高手”这个标签，但希望自己有“高手”所特定的彰显！

        欣赏这所学校，固然关注这所学校对“高人”的认知界定，第一条世俗意义上的成功和认可＋教育情怀。“世俗”即是大众品味，“世俗意义上的成功和认可”代表着大众认可，你得先有普性，再谈特性，具备“普性”说明在你所从事的这个领域里，依据大众对这个领域的认知，你做的不错，有很强的可效仿性让大众称赞；而具备“特性”则说明在你所从事的领域里，依据大众对这个领域的认知，你不光做得很好，还能运用实际行动拓宽大众对这个领域的认知，让大众连连称赞的同时钦佩不已，即在专业中融入了自己的风格！

        沉身、静心、积淀……