浅显的课程建构

结合两天下午在国际学校干老师和英语同仁们的英语课程计划的分享与探讨，自己在建构本学期课程时产生的一些想法。

让课程意识处处发光。英语歌曲发挥它愉快、激发兴趣的作用就可以；英语绘本故事发挥它故事性的作用就可以；英语趣配音发挥它地道、洋腔洋调、模仿的作用就可以；英语童话剧发挥它演的作用就可以；自然拼读发挥它速读、速拼的作用就可以。
英语课程素材选取需具有生活性、时代性、和文化性。
用教材而不拘泥于教材，Listen and say 、Look and Learn 文本为核心学习板块（即精确部分）；story ，song,等（即浪漫部分）。以文本教材为中心作为第一套教学大纲；英语趣配音、英语歌曲、英语故事、英语节日英语绘本等第二套教学大纲去丰盈孩子的综合语言能力。课程体系保证语言知识和语言技能螺旋式上升；同一模块主题在不同年级循环出现，保证课程内容不断地复现和循环。这样语言学习才能打通；即课程阶梯化、程序化。

注：英语歌曲4首；英语趣配音《小王子》共20集；英语故事4个；英语阅读材料24篇。需精确掌握词汇135个。以ppt 的形式制作完成！有待我们英语组再次共同教研交流。