提高学习兴趣的思考

读书:《师道人生》

愿心：做一名文化好老师、实践心性教育

正见：给人欢喜，给人信心，给人希望，给人方便。

种善因：

1、协助中心校举行六年级语文教研活动

2、学习强国时政学习55分，共28389分

3、参加学校家长夜校课程学习

反思：

上午镇中心校在我们学校举行六年级语文教学观摩研讨活动，第一二节是两位今年参加工作老师的同课异构观摩，第三节为去年参加工作的一位老师的自读课观摩。从教学技能、课文解读、个人基本功等方面来说，这几位老师的非常优异。特别是她们才上班时间不长，能有如此教学能力，令我们刮目相看，值的我们学习！

在中午的交流研讨环节，就如何提高六年级的语文教学质量的讨论中，参与研讨的老师提出的注意点之一是提升学生的学习兴趣。我想兴趣培养不会来自学生对语文知识的反复复习与强记，不会来自于分数的高低等。我的看法是兴趣应来自于学生对老师高尚情操、厚博知识的敬佩，来自于学科文化的熏陶，来自学科与生活的融合等。这也就意味着我们作为一位教师要不断的学习、学习，通过学习来提高自己解决学生实际成长问题的能力。通过我们对中华优秀传统文化的全面把握和融会贯通，通过我们对人性成长规律的正确理解，使学科文化入脑入心，并成为学生思想与行为规范的一部分。这样学生不爱上语文也难啊！