20211019零零后的表现力与张力

      给老师推荐电影，敢于在刚入学就讨论性侵话题，不盲目崇拜双一流，认为双一流也有要改进的地方。已经清楚自己毕业后要去西藏支教四年，在高考结束就打了第一份工，赚取学费与人生经验。

      可以滔滔不绝地表达自己观点持续20分钟，可以引用很多头条上看到的历史政治新闻来捍卫自己的立场，感谢零零后给我上了一课。女孩子也可以为同学的北大护士学专业选择打抱不平，同时理解同学为何做此选择。未曾想到，教育的负向功能引发了如此激烈的讨论和思考。当别的同学还在照本宣科念网上找来的答案时，很多明显有着自己见解的同学已经开始明白，死记硬背没有用，要去理解，要旁征博引，要动用真感情，调动自己的真经验真理解，才能引起大家的共鸣，才能说到老师和大家的心坎里。

      那些不曾预料的瞬间，确实应当视频记录，都是可遇而不求的精彩时刻，最打动人心的时刻。教学相长的意义就在于此，老师就要多和学生在一起，才能从学生身上学到东西。