技术分享开展方案
背景
1、之前开展过一段时间的分享，后期因为各种原因，暂时处于搁置状态，目前准备重新启动
- 问题1： 有些人性格上的原因，觉得分享是个好事，但是主观上不太敢上台讲，有点怂。有些社恐。
- 问题2： 可能存在一些人一定意义上不太认同做分享这个事情，觉得必要性不大。工作那么忙还要准备分享，是个负担。
- 问题3：认同分享，只是分享过几次以后，存货掏空了，不知道讲啥。太简单的讲出来怕耽误大家时间，厉害的内容存货有限
2、之前的分享在执行过程中暴露出一些问题，期待优化
- 问题1：举办一段时间后，报名人数降低，容易搁置；
- 问题2：分享的内容 质量参差不齐；
梳理问题：
1、社恐，个人性格。需要鼓励，针对性的做一些心理建设与培训，鼓励迈出第一步
2、工作太忙，不好协调学习和工作内容的关系。需要提升日常工作的规划能力，个人日程提效，提供日常工作提效建议或者做相关分享。
3、存在个别狭隘的认为分享需要讲一些高大上的内容，简单的内容觉得没必要讲。 调整一下大家对于分享的认知和理解，把分享当做一次自己学习成果和个人经历的展示，是一个学习沟通会，只不过分享者是单词沟通会的主角，是C位。
4、存货清空后，缺乏积累存货的方式。 需要提供一种持续性学习的机制，使得可以源源不断的有分享内容
5、分享讲课的质量问题。
- 开展说课培训，提升一下大家讲课的能力。
- 建立冒泡机制，即分享区分为“内部分享”和“对外的分享”， 内部的优质内容冒泡到对外分享。内部分享的定位为展示学习成果，锻炼分享能力。对外分享定位为打造分享品牌，建立技术影响力。
- 适当提高内部分享频率，然后通过内部分享后，改善后的优质的内容拿到对外的分享会继续分享。可以一定程度提升对外分享的质量，也可以处理分享能力的锻炼问题
待定的点：
1、工作和学习冲突时候，怎么处理，允许学习排到第一优先级吗？ 比如需求排期的时候，非紧急需求，是否允许可以适当的留出一些学习时间？
- 不允许，但是允许你把学习和分享的跨度延长，空闲时间学习。比如提前两个月准备分享，每天推进一点点 两个月内应该有足够的时间了。
2、是否允许将学习当做一项日常的工作任务？
- 学习还是要靠大家自己协调时间
3、前端能力模型对齐
底层逻辑：
分享不是目的，是学习成果的展示舞台。学习是第一目的。分享会是 “费曼学习法”的团队式打开方式，更像是一套团队学习机制。
学习目标
学习建议设定一个目标，没有目标会缺乏动力，这个可以结合能力模型来动态确定。也可以自行决定。比如 半年内掌握钓鱼技巧 or 一年内学会客户端开发 等。
启动前的准备
1、kickoff：分享的目标和目的、参与人员、开展方式、主题选择方式、奖惩措施。
2、说课培训、前端能力模型对齐
3、个人日程规划
目的：
“追求卓越，成功就会在不经意间追上你” --《三傻大闹宝莱坞》
让每个人都可以不断学习、不断进步。继而提升团队整体水平
每次积累一滴水。
学习方法：费曼学习法
学习新知识 –--> 总结回顾以后分享出来 –--> 大家一起再学一遍。
分享者学的更扎实，听众也浅尝辄止的学到了新内容，此处浅尝辄止不是贬义词，仅仅是表述学习效果，毕竟一次分享效果还是有限。
一次次的分享会让自己讲的越来越清晰，讲的效果越来越好。
收益：
1、分享者：总结回顾自身所学，融会贯通，温故而知新；打造个人影响力；提升沟通表达能力；提升文档编写能力。
- 参与过分享的应该都深有体会，上去分享，需要做很多的准备，需要把分享的内容学习的比较丰满，因为上课期间有可能会遇到这种疑问。所以需要事前不断地总结回顾，查阅资料。对某个知识点的会学习的也会更扎实。
- 是不是有的人说的话，你愿意听，同样的话，到了另一个人嘴里说出来，你可能就听不进去？这就是影响力。 不断地分享自身所学，对给人一种博学、能力强、知识储备丰富的感觉，会给人靠谱的感觉，会带来信服力，继而提升个人影响力。
- 某个知识点，自己学会有可能是比较容易的，但是当你尝试把你理解的内容传达给其他人的时候，有可能存在对方很难理解的情况，这个时候会比较考验沟通能力。能不能顺畅的把自己所知所想顺利的传达到对方的思维里。这个可以通过不断的练习来提升
- 信息在传递的过程中，仅仅是口头传达，会有很多“噪音”，导致信息损失或者是出现理解偏差，这个时候优秀的辅助文档材料，可以有效的优化此类问题。
2、倾听者：开阔视野，学习新知识；互相对照，交流而知新；享受其他人的学习成果；
- 每个人的兴趣点，精力分配占比都是不一样的，所以每个人都会有自己熟练的方向和区域，通过学习他人的知识储备，可以拓展自己日常涉及不到的知识领悟，让自己的视野更多开阔。
- 对于一些大家可能都会有了解的知识点，也可能每个人在细节上的理解不一致，在分享过程中，可以互相对照，互相参考，互相交流。继而彼此提升对某个知识点的理解。例如设计模式
- 由于每个人的精力都是有限的，日常能学习的内容业有限，这个时候，分享会上的内容，都是其他人精心学习的成果，可以快速吸收别人的学习内容。提高新知识学习效率。
3、团队：学习氛围逐渐浓厚；团队成员更加熟悉；彼此沟通更加顺畅，水桶的板子逐步变高；
- 为了有内容可分享，需要大家日常多学习新的内容，因为现有内容总会讲完的
- 分享会上的技术讨论可以拉近彼此之间的距离感，彼此之间更加熟悉。
- 因为沟通的频率多了，彼此的想法了解的更多，合作起来效率也会更高一些。
- 整个团队也是一个木桶，每个人都是一块板子。大家一起让自己那块板子变得更高。我们组这个桶也会变得容积更大。
参与人员：
组内所有成员
设立分享主持人一名,负责会议相关工作，暂定为***，后期可酌情调整。
分享会安排：
整体预计1小时
0-5分钟：上期遗留问题解答
5-10分钟：本期主题简介
10-40分钟： 本期内容分享
40-55分钟：答疑
55-60分钟: 本期遗留问题汇总
分享会周期：
每月一次，每次2-3个主题（待定）
“自愿报名”和“排期推进”相结合的方式。即：优先安排主动报名的分享，当无人主动报名时，按照分享顺序表，依次排期推进分享。避免分享搁置。
提前确定分享排期，并在组内同步，确保每个人了解自己的分享时间点，按期推进。
- 紧急特殊情况顺延，如遇节假日或者公司其他安排；
- 提前一周报备，可顺延到下次，顺延不允许超过1次；
- 不足一周的，需自行协调调整，预期无法分享的，参照过往惩罚方法，（贡献200分享会基金）；
主动分享由分享者提报分享主题，排期推动的分享（被动安排的）推荐个人自选主题，如实在没有主题，可在备选主题列表里选题。
分享节奏：
举办一期、确定下一期、筹备下下期。
注意事项：
1、分享效果：为了学会而分享，不要应付。
-
分享内容重难点清晰，讲解清晰透彻，便于他人理解。
-
倾听者要积极思考，快速吸取他人的学习成果，积极互动，共同营造融洽的演讲氛围。
如何评估一场分享的效果：
- 本次分享的重难点你是否get到？
- 本次分享重点是什么？
- 本次分享难点是什么？
- 本次分享是否让你有所得，是什么？
- 本次分享有没有你没有理解的点，是什么？
- 你愿意本次分享者来给你讲解一个你理解困难的知识点吗？
- 你觉得本次分享者讲的比其他分享者更好吗？
- 本次内容里让你印象深刻的点是什么？
- 本次分享中，演讲者自信大方，逻辑清晰吗？
- 本次分享中，有台上台下互动答疑吗？
- 本次分享中，听众的状态怎么样？大家有在认真倾听吗？
分享前的准备：
分享主题：
“开放式主题”和“主题季”相结合
- 开放式主题： 主题不做限制，推荐大家自选主题，如果实在没有思路可参考该主题参考列表。
- 主题季： 某一时间段指定某个主题，大家围绕该主题选材分享。 例如：性能季、架构季、开发工具季等
参考
- 1、计算机基础知识
- 2、前端（测试、后端）基础知识
- 3、前端（测试、后端）框架
- 4、设计模式
- 5、架构设计
- 6、业务知识
- 7、历史经验分享
- 8、学习心得
- 9、经典前端（后端、测试）题目
- 10、行业前沿动态
- 11、其他（任何你想分享的东西，花鸟鱼虫，吃喝玩乐，投资理财等）
进步的方向：
说到期望大家一起进步，就会涉及到一个进步方向的问题。
-
原则上不做限制，大家自行选择。
-
实在没有想法的，在这里提供一个参考，（作为兜底），前端的能力模型
奖惩措施
-
每次分享都安排评分环节，可以根据评分评选年度最佳分享者。。具体评选规则和奖励待定，准备和分享质量 分享频率正相关
-
由于各人原因导致推迟未能如期展开的，参照过往处罚方式：
1、延期惩罚***元每次，罚款用于分享下午茶或者奖励物资。
后期展望
品牌打造：
- 内部分享会制度、
- 公司内分享会品牌、
- 分享产物：打造外宣的技术博客（类似https://tech.meituan.com/ https://102.alibaba.com/ http://fex.baidu.com/）
问卷设置
分享完毕后，采集听众反馈，继而评估本次分享的效果
问题
Q1： 你有学习到了新知识的感觉吗？（知新、温故而知新，只考虑是不是新知识，不考虑实用性，比如”奇怪的知识又增加了的感觉“也是学到了新知识）
- 明显感觉（5分）
- 有一点感觉（3分）
- 没啥感觉 （0分）
Q2：你get到本次分享的目的和目标了吗？（本次分享是想让我们了解到什么）
- 明显感觉（5分）
- 有一点感觉（3分）
- 没啥感觉 （0分）
Q3： 你get到本次分享的重点了吗？（这次的重点是什么？）
- 明显感觉（5分）
- 有一点感觉（3分）
- 没啥感觉 （0分）
Q4： 你get到本次分享的难点了吗？（难点是什么？）
- 明显感觉（5分）
- 有一点感觉（3分）
- 没啥感觉 （0分）
Q5： 演讲者自信大方、声音洪亮、口齿清晰吗？（仪态、演讲方式、沟通表达）
- 明显感觉（5分）
- 有一点感觉（3分）
- 没啥感觉 （0分）
Q6： 分享者积极互动，引导大家注意力吗？（是否主动引导氛围）
- 明显感觉（5分）
- 有一点感觉（3分）
- 没啥感觉 （0分）
Q7： 听众的状态怎么样，大家积极配合，认真听讲吗？（课堂氛围）
- 明显感觉（5分）
- 有一点感觉（3分）
- 没啥感觉 （0分）
Q8：对内容的讲解有没有给你清晰透彻、深入浅出的感觉？（讲解细致，知识点间的引出、关联、过渡顺畅自然，容易懂）
- 明显感觉（5分）
- 有一点感觉（3分）
- 没啥感觉 （0分）
Q9：乐意听该分享者的下一次分享吗？（类似商品复购）
- 明显感觉（5分）
- 有一点感觉（3分）
- 没啥感觉 （0分）
需要大家get到的点：
- 对齐对分享会的认识：不仅仅是分享会，更多的是需要大家养成日常学习、积累、记录的习惯；分享会是这些工作成果的展示。
- 分享会对于个人的意义，对于团队的意义；
- 分享会的具体执行方式；
- 分享会的奖惩措施；
- 面对大家可能遇到的困难，都提供支持，解决后顾之忧（有其他问题，尽管提）：
- 1、不知道如何做分享： 提供说课培训 也可以线下沟通；提供分享文档模版，往里填内容即可
- 2、不知道如何选材：提倡自选分享主题，同时提供备选主题列表，可供选择
- 3、不知道该如何学习：提供学习方向（前端能力模型）
