舞蹈，悟道

舞蹈，悟道——教育心理学分享第415天

我原本是不爱跳舞的，因为我跟不上“溜”。

偶然一次被孩子们“拉拉扯扯”一起跳的时候，居然享受到了其中的奥妙，最主要的是，跳得越不好，孩子们越欢笑，看到孩子们笑，我也更愿意在他们面前“现眼”了。

在北京卫视音乐大师课节目中

再后来，居然可以带着家长一起舞蹈，家长说跳起舞来的康康，更有“风味”。

能这样一起欢乐，真的要得益于那些鼓励我手舞足蹈的孩子们。

现在，游戏成长工作坊里，舞蹈成了更多家长在教育道路上的“悟道”。

舞的字形演变

甲骨文“舞”是象形字，字形像一个人两手挥动花枝。

造字本义：在祭祀和祝福仪式上手挥花枝又唱又跳。

甲骨文“舞”

舞蹈是肢体运动造型艺术，挥手作姿叫“舞”，辟腿跺踢叫“蹈”。

现在看来，一起舞蹈，就是在为自己祈福的最好仪式。