尝试小戏曲创作

        还是在高中时代。

        那时文化知识不被重视，但课余生活还是丰富多彩、无拘无束的。寒假前，班里举行了一次文艺演出，有快板、相声、小品、表演唱等，同学们自编自演，短小精悍，活泼幽默，高潮迭起，充满了欢声笑语。我被现场的气氛所感染，并从一个小节目中受到启发，想创作一个多场次的茂腔剧本，提供给学校宣传队。当时的宣传队，是以原公社宣传队为班底吸收学校的文艺骨干组成的，有不少优秀的茂腔人才，导演就是因为特别擅长文艺被调到公社宣传队的我的初中语文老师。

        真是个激情燃烧的岁月。那一年，由于政治形势的原因，腊月二十八才放假，正月初三就要返校。我一回到家，就趴到炕上的小首箱上面写开了。家人都在忙年，叫我帮着做点事情，我就像没听见一样；除夕之夜，本族的伙伴们约我出去喝酒、拜年，我连炕都没下。摇头晃脑的哼唱着，不停的写啊改啊，就像痴迷了一样。奋战四天四夜，剧本终告完成。剧名叫《银燕展翅》，说的是一名女高中毕业生银燕，立志扎根农村，改变家乡面貌。本村一位神通广大、能说会道的远房亲戚，特别“关心”她的前途，执意介绍她到东北一家煤矿工作，说得天花乱坠。就在她摇摆不定之时，来了外调人员，证实这位亲戚是个暗藏的阶级敌人。银燕如梦初醒，擦亮了眼睛，迎着风雨，英勇搏击，战天斗地，最后宏图大展，成长为一名优秀的村党支部书记。

        父亲是一名教师，他一直在默默关注着我。剧本写出来之后，他拿过去速速看了一遍，鼓励我说：“写得不错，特别是唱词写的很美。就是剧中的矛盾冲突表现的不够充分，如果剧情再复杂一些激烈一些就好了。”再改已经来不及了。入学第一件事，就是把剧本交给了校长，校长很快转给了宣传队。我的初中老师看到学生写的剧本，十分欣喜，根据舞台艺术需要，精心进行了加工。他的办公桌紧靠着南窗，我几次悄悄来到窗前，看到他那英俊儒雅伏案沉吟的身影，心中充满了钦佩、感激和期盼之情。在老师的助力下，此剧很快投入排练并告成，先是在校内试演，然后在公社驻地和周围村庄进行了演出。

        当我和同学们站在舞台下，简直不敢相信自己的眼睛，兴奋的热血沸腾，心砰砰直跳，同时又有点羞惭，心早已飞出去了，根本没看进去。散场之后，听到同学的赞语，像喝了蜜一样。晚上回忆着场景，久久不能入睡。

        此剧后来参加了全县文艺汇演。

        随着年龄的增长，又喜欢上了京剧，陶醉于国粹艺术的博大精深和巨大魅力，不但欣赏它婉转华丽的唱腔，尤其被它经过千锤百炼字字珠玑、精彩绝伦、哲理深邃的唱词所折服，听京剧成为了我的日课。所在的诗社重阳节征稿，诗社有不少喜欢唱戏的朋友，我即兴创作了一段京剧唱词《重阳节赞诗社》，发在诗社群里，希望有梨园人士能对唱词进行唱腔设计，并在锣鼓家什和京胡的伴奏下，悠然自得的演唱起来：

​            菊花黄丹桂香秋色斑斓

            夕阳人重阳节登高望远

            有诗社长相伴心不孤单

            众诗友怀绝技眼界放宽

            首席师执帅印领军诗苑

            骏马嘶奋踢疾不卸雕鞍

            七旬人研格律劈开巨澜

            石榴笑雀屏开才女胜男

            东篱夫辛劳作酒溢杯盏

            芦笛响田园归诗如画卷

            西湖边诗带雨珠落玉盘

            胶河岸彩霞飞云轩唱晚

            大爱者做嫁衣诗文播远

            又听得溜诗家阵阵钢鞭

            我这里长歌行再续新篇

            立山巅乐无限豪情满满

        期待诗友相聚之时那​欢乐沸腾的场面！