爱的教育（四）

期末考试成绩出来了。

上课之前，孩子们争先恐后地向我汇报成绩，有的还拿出考试卷，指点哪个地方出现了错误，还有的孩子在回老家的车上，发微信告诉我分数是多少多少。

其实我并不想急于知道期末考试成绩，因为根据孩子们的学习表现，足可以预知成绩，而且预测的准确率八九不离十，一般只有两三分的误差。孩子们大概是摸清了期末复习阶段的脉络——我每次辅导课上课之前都要先问问在校复习卷的测试分数，可是孩子们并不知道我打听分数的目的，我只想根据分数确定下一步的复习内容。

孩子们围着我展示他们的考试卷的时候，只有一个孩子默不作声，他古灵精怪的脸上似乎添了几许复杂的表情，只见他一会儿去走廊里呆望窗外，一会儿坐在座位上，手托下巴若有所思，完全不同于其他孩子，其他孩子的喜悦之情也没有淹没他的失意的表情。

还有十分钟要上课的时候，趁孩子们安静间歇，我对这个孩子说：老师能体会到你的现在的心里感受，你相信吗？他说：我是强颜欢笑啊！说着就把头低到了课桌下，我心想，他哪里是强颜欢笑，分明是在踏踏实实地难过啊！

他把头低了一会儿，猛然又抬起头说：我的卷子答得我都蒙了，考试前我还以为可以到80分以上，我说：你这不是差一点儿就80了吗？说着，我的心里一下子也有点儿难过了，100分是众多孩子向往的分数，没有想到对于有的孩子来说，80分就是一个值得欣喜的目标了，是啊！有孩子偷偷告诉我，这个孩子的分数是67分，我知道这连70分都没有达到，距离80分还需要有一个相当长的努力过程。

其他的孩子们一阵安静之后，叽叽喳喳地说出了鼓励的话语，那张带着一点失落，带着一点忧愁的小脸儿上，仿佛慢慢地聚集了斗志，有了足够的坚毅。

接下来我们就开始上课了，那节课孩子们的表现都出奇得好。