语文课堂上的小插曲

今天下午语文课堂上，我们学习第八单元的第三课—《羿射九日》，这是这本书的最后一课，由于我的课程进度比较慢，很多老师已经结束了本学期的学习内容，所以看到落后别人，这里比较着急，课程学习进度在加速前进。

这一单元的学习主题是展开丰富的想象。这是一篇神话故事，在第一课时，我重点是让学生初步感知课文，学习生字词。

在电子白板上，听课文朗读两遍，学生自读一遍课文，指名朗读一遍，然后学习生字词，书写本课的8个生字。

看到课堂时间不太多，只剩下5分钟，就安排学生写4个生字，我先在黑板上范写生字的拼音、笔顺、组词，学生再动笔练字书写。

在这写生字“害”，我提前没有认真看教科书上的笔顺，根据自己以前的经验来书写，宝盖头下面，先写两横、竖、再写第三横，最后写口字底。

刚写完这个字，学生张创业说：“老师，这个字三横一竖要出头。书上就是这么写的，不信你看一下书中的生字。”我一听，马上反驳说：“怎么可能呢？笔顺是两横一竖一横。竖画不会出头。”这么一说，全班学生都仔细看了又看这个字“害”，一起喊起来，“老师，你看，真的是竖画出头了。”

我急忙一看，果真如此，再认真看一下“害”的笔顺，原来笔画是三横一竖，这么多年我写的这个字竟然是错误的。

最后，我对学生说：“不好意思，老师写错了，同学们都改正过来吧。”有几个学生说：“老师，我们本来写对了，看了你写了之后才写错的。”

哈哈，学生比我认真多了。

这次的课堂小插曲，让我吸取教训，今后一定要认真备课。