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关注实际运用场景，解决专业问题，不用spss、mintab，只用Excel。

今天，用Excel来帮老师分析一下两篇文章是否雷同，找出抄袭的坏家伙。

——Eric

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图1

共词分析、情报管理？貌似和Excel关系都不大。

共词分析方法最早在20世纪70年代中后期由法国文献计量学家提出的，其思想来源于文献计量学的引文耦合与共被引概念，当然这段话是为了占字数的。

今天我们通过共词分析原理（引申至分析重合度），运用Excel的分析功能，来分析一下两篇文章的重合程度。

                                         （一）

                                           背景

王老师是一位光荣的人民教师，工作认真负责、一丝不苟。

弗莱雷提出的互为主体的教育理念与多德森定律的坚定执行者。

对学生只能用一句话来形容：“爱惜她、尊重她、安慰她、保护着她”。

对于这样的老师，相信你是这样的。

图2

王老师，最近发现部分学生作文存在抄袭现象，且手段高超。

俨然一副喜欢洗文的公众号作者卑鄙的嘴脸。

人为检查难度大、工作量重，需要聪明点办法。

当然，收费的查重工具统统靠边站。

Eric：Excel可以帮你查重，同时不花钱。

                                     （二）

                                       方案

王老师是一位英语老师，班上A同学交上来的英语作文可能涉嫌抄袭别的同学。现将全班同学的作文和A同学的作文，用Excel进行雷同分析。

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制作分析表

基础表

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插入自定义函数

这么复杂的功能，当然是需要VBA来实现。

关于VBA，再次强调一下：

如果没兴趣或者非专业人员，没必要太过深入研究VBA，但是需能拿来主义为我所用。

点击“开发工具”-visual basic，打开VB编辑器窗口。

操作介绍

点击插入模块，插入VBA代码（代码见附件），自定义你单独使用的函数。

（VBA代码网上有很多类似方案，重点参考之前excelhome网友答案，在此感谢）

个人独享的函数，是不是想给自己鼓个掌？

鼓掌

本文将这个函数命名为chachong()，也就是说在单元格中可以插入这个函数。

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自定义函数chachong()介绍

chachong(a,b,c,d)函数，包括四个参数。

参数介绍

4

实用举例

王老师将A同学的作文输入到A2单元格，全部其他同学的作文输入到B2单元格。

D2单元格输入公式：=chachong(A2,B2,4,3)

即对A同学的英语作文按照4个字符为单位进行查重，返回重合的字符占所有字符的百分比，也即重合度。

C2单元格为对公式第4个参数进行设置，公式第4个参数可以输入C2单元格，通过调整C2单元格的值来查看不同结果。

举例

E2单元格输入输入公式：

=LOOKUP(VALUE(D2),{0,0.2,0.5,1},{"未抄袭","抄袭","严重抄袭","严重抄袭"})。

这个lookup公式看不懂的童鞋，可以关注我后续的文章。

条件判断不仅仅是if（）函数，尤其是多条件判断，很有讲究，后续详解。

通过lookup（）函数来判断重合度界定是否抄袭。

本文设置20%重合度以下属于借鉴，20%-50%为抄袭，重合度50%以上为严重抄袭。

对于严重抄袭的熊孩子，我只能说：

“从小就这么厉害，未来前途

前途无限

下面是测试三个同学和A同学的文章重合度结果：

验证结果

                                                                   （三)

                                                                     后记

经过Excel分析，不要十秒钟，谁抄袭一目了然。

王老师不经意间练就了一对火眼金睛。还可以通过参数调整，找出那些段落是重合的，重合了多少个字符。

本文的示例运用场景还可以用于其它场景，比如大学论文查重、媒体编辑查重等等。

当然，

本文更重要的运用延伸是用于客户分析、质量分析，甚至用于某些特定人（领导、同学）的心理分析。

后续给大家分解。

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