继续攻读《红楼梦》

感谢三年的封闭时光，让我有机会坐下来静读《红楼梦》。这一次，是我阅读《红楼梦》花时间最多，坚持得最久的一次。

早在念高中阶段，我曾经接触到《红楼梦》，那是在语文课本上。好像是“刘姥姥进大观园”和“葫芦僧判断葫芦案”。

因为记不清当时的文题，所以我不敢用书名号。其中，《刘姥姥一进荣国府》（第六回）和《葫芦僧判断葫芦案》（第四回），印象中刘姥姥进的是大观园，葫芦僧好像是糊涂僧。

比起刘姥姥的质朴，贾雨村的势利，贾宝玉和林黛玉的爱情更受中学生的青睐。就像那时懵懂的青春，我们对《红楼梦》的了解仅此而已。

我们老师说过，《红楼梦》里讲述的是封建迷信，是文化糟粕，几乎是一本禁书。

由于先入为主的观念，我一直不敢读红楼。也许是老师真的不了解，也许是故意让我们只读圣贤书，所以就夸大了对红楼的微词。

现今读起《红楼梦》，感觉越读越有味，越读越感觉曹雪芹就是剧中人。

今天先读（抄写）目录，然后再理清脉络，学学作者如何设置情节、雕琢人物，表达情感。

“草蛇灰线，伏延千里。”我们再看看曹雪芹是如何巧用线索，揭示主题的。