四月，我们在互加成长

百鸟歌唱是春天的美

  因为它愉悦了我们的耳朵

  百花齐放是春天的美

  因为它快乐了我们的眼睛

  在美丽的宁都六小五（6）班

  夏加儿是校园深处的美

  因为它是五十四个生命融入血脉的歌唱

                                    ――题记

      四月，春风如酥，柳绿花红，每一缕阳光都那么温柔和煦，每一朵鲜花都那样娇艳可人，每一个笑脸都是那样快乐自信。

        4月2日下午两点，我们迎来了夏加儿美术的第六课――《神奇的装饰柱》。

四月，我们在互加成长

      孩子们可兴奋啦！根据自己的喜好买来了五颜六色的硬卡纸和手工纸。直播已经开始了，孩子们还沉浸在兴奋中，热烈地讨论着自己买的卡纸，好奇地猜测今天要学习的内容。

四月，我们在互加成长

        见此情景，为了让他们安静下来，我灵机一动，说：“刘老师正在回顾上周的作品，同学们认真看一看，有没有我们上周《鸟语花香》的优秀作品？”话音刚落，教室就恢复了安静，同学们瞪大了眼睛盯着屏幕。“大家快看啊！我们的作品！我们的作品！”坐在前排的同学兴奋地大叫着。虽然是一闪而过的图片，但眼尖的孩子还是发现了。闻声而来的孩子没有看到，纷纷要求我看回放，我高兴地答应了。感谢助教徐瑞丽老师，她一定是看到了我上次的打卡和简书，了解我和孩子的愿望――希望自己的作品能够得到老师的认可，能够出现在直播现场。

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    欣赏完了优秀作品，刘老师就带领学生认识装饰柱。通过学习，孩子们了解到中国的装饰柱起源于远古时代部落的图腾，华表是中华民族的图腾。

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    我们还欣赏了非洲和加拿大的装饰柱。

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      我们仔细观察了装饰柱的样式和特点，发现每个国家的装饰柱都有自己的图案特点，图案的颜色也有自己民族的特色。

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    刘老师还教我们利用线条和色彩的搭配来装饰柱子。

四月，我们在互加成长

        看！孩子们跟着刘老师一起做自己的装饰柱。

四月，我们在互加成长

    他们一边观察一边画，画好了就拿出一些手工纸，剪着不同形状的小贴片，贴到装饰柱的上面。

四月，我们在互加成长
四月，我们在互加成长
四月，我们在互加成长

      孩子们那专注的样子感动了我，不由自主地拿起了粉笔，在黑板上画着我自己的装饰柱。一些同学看到了，纷纷挤到前面来帮忙，那和谐的画面，我一辈子也忘不了。

四月，我们在互加成长
四月，我们在互加成长

      孩子们的作品完成了！多美的作品啊！让我们一起来欣赏吧！

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    最后，孩子们把自己画好的图案卷成了柱子的形状，神奇的装饰柱完成了！多美啊！

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      四月，我和孩子们一起，相约在夏加儿美术，我们在互加一起成长！