学习，孩子才是大师

2016年，孩子在家人的期许中，出生了。我也当上了爸爸，但是这个角色，也是第一次来做，不知道后面到底是什么，在茫然中更多的是期待。一个鲜活的小生命，诞生了，这要辛苦媳妇的付出。

小生命的成长

在小生命第一次睁开眼睛的时候，不知道他是不是看到了美丽的世界，还是一片杂乱无章的光线。 在你第一次听到声音的时候，你是感到新奇，还是还受到了惊扰。也许更多的是看到一片混乱，感到新奇吧。

在你一个月的时候，把你从老家带到了北京，在你6个月的时候，带你去北戴河看海，在你一岁多的时候，陪你开始读书，你拥有了你人生中的第一个学习桌，你看过了你人生中的第一本书《你好》。

你继续你跌跌撞撞的成长。

孩子的学习

那还孩子的学习目的是什么呢？

孩子最想知道的是这个世界上的东西都是怎么工作的，这个世界上的人都是怎么回事儿。

在《园丁与木匠》中高普尼克说，六岁以下的幼儿学习有三个渠道：

第一个渠道是自己摸索和试错。所有动物都会这种学习方法。这个东西能不能吃，那个东西怎么用，都是小动物一出生就在大自然中摸索出来的技能。一次做错了吸取教训再来一次，所有的亏都不会白吃。
第二个渠道是模仿。看看别人怎么做的，自己模仿一下，这个只有高等动物 —— 包括大猩猩和某些聪明的乌鸦 —— 才会。人类儿童非常善于模仿。
第三个渠道是听讲，这个只有人类会。

对于摸索和试错，你会发现孩子做一件事情事，就是在做一件事情，他们会全情的投入，比如爬楼梯，真的是各种尝试，就算摔下来，哭完之后，下次还是继续尝试。

对于模仿，有个实验是这样的。

一个平台的中间有个玩具小汽车，两端分别有个障碍物。小汽车如果撞在左边的障碍物上，小汽车就会发光；撞右边的就没反应。实验人员就当着孩子的面操作这个小汽车，有时候往左边撞有时候往右边撞。
结果哪怕是两岁的小孩，当你把小汽车交给他的时候，他都会专门撞左边那个障碍物，好让车灯亮。他不是模仿你所有的动作，他只模仿你成功的动作。

对于听话，首先取决于你和孩子的关系好不好。 其次孩子也会判断你是不是自信，是不是擅长干这件事情。如果是孩子的判断是肯定的，那么孩子会更倾向于听你的话。

所以，要想孩子好，自己必须足够优秀。你不相信的事，孩子从你这里根本学不会。简而言之，做好自己，发展好自己，和孩子建立良好的关系，就是对孩子成长最好的方式了。

成人的学习

成人的学习，更多的是专注于一个点，比如你的职业技能，某个领域的技能。更多的是深耕，把广度给忘记了，想想那些大师，基本也都是广度和深度都有的。只在深度发展，没有广度，也是很难有深度的。
深度的发展，需要广度的启发。就像乔布斯，让苹果手机进入一个新的境界，那是因为加入了艺术的元素。

孩子的学习，就是同时兼顾了广度和深度， 广度就是你看他一会玩这个，一会玩那个；深度就是无论玩那个都是可以全情的投入的。

孩子在像我们学习的时候，也正是我们需要向孩子学习的时候。

成人的学习目的，和孩子的学习目的原本应该是一致的。但现在却有些发生偏差。

太多的成人在学习的时候，把广度扔了，把全情扔了，把自己限制在很小的一个范围内，就像那个从小被木桩栓着的大象一样。

小结

在这个世界，每一步路，都不会白走，每一次安排都可以找到存在的意义。
孩子不仅在索要他成长所需的资源，也在向你诠释成长本来的样子。
你让孩子更好的成长，孩子还你被遗忘的学习方法。