第9课《讲故事》

1.讲故事的关键要素是什么？
最核心的是要让自己成为有故事的人，其次，故事要真实、有情节、带感情。

2.什么样的故事让人声临其境？
能够调动听众的感官，包括：听觉、味觉、嗅觉、视觉、触觉、感觉等。

3.讲一个关于自身改变的故事。
刚开始从事工作的时候，我还是一个比较大大咧咧的人。我的这份随意与不细心，让我不善于捕捉他人的情绪变化，也时常会让人误解。
记得刚当班主任的第一年，我和家长之间都不是很熟悉。在开学后大概半个月，有一位外婆犹豫地向保育老师提出自己自己的看法：陈老师是不是对我们家小孩有什么偏见啊？早上我送来的时候，她都没有很热情得和我们打招呼。当时这件事对我的冲击挺大，因为那位孩子很讨人喜欢，我对那位孩子也根本没有所谓的“偏见”。我仔细一回想，孩子送来的时间基本都是高峰期，我正在照看孩子们进行体育活动，对刚开园的孩子没有很好的关注，因此让外婆造成了这样的误解。
对老师来说，可能一班有许多孩子。但对每一个家庭来说，她们的孩子面对的只有三个老师。我很能体会家长们的心情。感受到了这份职业所要求的责任和义务，我决心慢慢改变自己。
在后来的日子里，我更加关注每一位孩子和家长的情绪。当有不了解或是误会的情况，在放学的间隙主动和他们进行交流。虽做得不是十全十美，但是之后整个班级三方的氛围都比较和谐轻松。到现在我还时常提醒自己：做个有心人！