我为什么而活着

对父母养育之恩的回报，对孩子的责任，对工作的热爱，是我活着并热气腾腾的理由。

还记得那年才上小学三年级，一次小小的发烧让我昏昏沉沉，突然产生了一个想法，我现在死去和以后死去有什么区别呢？答案是没有什么区别，我又追问自己，既然如此，为什么不现在就死呢？当时，我想到了父母，想到他们含辛茹苦把我养大，我还没有做任何回报，想到不能让他们白白养活我这么多年。对父母养育之恩的感激，让小小年纪的我有了活下去的理由。

那年儿子才上幼儿园中班，有天晚上躺在床上，他突然说，“妈妈你不要死”，“为什么呢？”我问。“你要是死了，我怎么办？”当时的他肯定没有发现我已经泪流满面。“你放心吧，妈妈不会死的，妈妈要看着你长大。”每个孩子出生的时候都没有选择权，但既然我把他带到人世间，我天然应该对他负责，尽我所能养育他，给他最好的教育，这是我义不容辞的责任。

如果说家人让我牵挂，让我放心不下，那么，工作是我爱家人的底气，是我生活的经济来源。从最初的怀着满腔热爱投入教育事业，慢慢的被教育磨得失去了热情，直到我开始研究教学，我重新发现了教育的价值，我热爱工作。我喜欢很多课文，他们帮我解惑：普希金的《假如生活欺骗了你》，让我在困难的时候可以保持忍耐；《走一步，再走一步》告诉我，不要怕目标远大，一步一步解决，总能到达理想的境界；从《梅岭三章》一课，我领悟到坚定的信念是多么的重要！我喜欢很多学生，很多已经毕业。那个说话时一着急就有点结巴的学生，他在作文中写“姜老师告诉我，不急，慢慢说。”那个差了一分中考没有上线的学生，他说“老师，你不要把我的事例讲给学弟学妹们听。”暑假，我偶尔在学校加班，突然接到电话，原来是早已毕业的学生要来学校看看我。我喜欢目前正带着的这一批学生，喜欢高盛华响应我的号召，早早就背完了《得道多助  失道寡助》。喜欢阳光少年王锦泽的认真负责。喜欢曲奕然克服困难打败瞌睡虫，喜欢邹琦、王旭明明不喜欢，可知道老师是为他们好，不得不换座位。喜欢班级里的所有学生微笑着和我打招呼，喜欢……

没有罗素的博大精深，没有他的以天下为己任，我活着，仅仅因为我已经存在，暂时无法改变，不用急着改变，我愿意因为我的存在，让身边的人感到高兴。