班级管理

        教师的定位是教书育人。我们不仅仅是老师，更是管理者。要注重学生习惯养成，人格培育、能力提升。张浩老师从以下两点给我们做了引领:

        一、八大抓手

        建立好秩序，充分发挥班级公约的约束作用，认真持续的开好班会，聊天聊地聊人生，不要仅仅是传达任务。

        构建好机制。建设好班风班貌，设立好班级共同奋斗目标，制定好评价奖励体系。

        形成好人格。人格健全比什么都重要。

        抓好细节。耐心聆听，用心发现；搭建舞台，巧用策略。

        经营好生活，教室环境的布置，课外活动的开展。

        夯实好培训，班干部和小组长工作方法的指导。

          重视好平台，多和家长沟通交流。一棵树长得好不好，关键不在外在条件，而是在于内在的土壤。

          引领好发展，相信孩子，和孩子一起规划蓝图。

        二、四大支柱

        班风班貌、班级公约、班级组织、评价激励。