【班主任手记】教学工作总结

一学期的工作结束了，心血来潮，竟想跟学生聊聊，就聊聊我带给他们什么。一来，看他们是否有收获。二来，想看看我执著着的品格教育是否值得。

结果很是出乎意料，他们给出了很多答案，并结合实例去谈。我很欣喜，很欣慰。但这并不代表一定是我的功劳，这些学生很听话。多方面的因素才导致今天的结果。

印象最深的是王延铷同学的分享，他说，我学会了思维。

“哪一件事教会你这一点？”

“比如，做数学题时，我会想出跟其他同学不一样的思路，去创新”

“那老师就希望得到你的认可了。这说明你聪明，跟我有什么关系呢？”

“如果没有‘思维’这个词，我不会想到‘创新’。”他回答我。

“如果是100分，你给我打多少分？”

“101分。”他说出时，我没有任何的不自在。我知道，我已经再一次突破了自己。

“孙宝贞老师呢”？我看他的眼神有些迟疑。我就补充到，“如果愿意说，你就说，不愿意说也没关系”。

他说：“80分。”

我知道，我已经完全得到了他的认可和信任。

以上是学生的评价。可是，德育考核成绩倒数第一，不过，那已经不重要了。重要的是，我给到他们的，他们欣然接受，且利于他们人生的发展。我为此而自豪。

回顾上学期，我给到他们了什么呢？班主任手记本上已经有了。不再在此总结，只愿跟着朱老师持续下去，愿我的班级越来越好。