唤醒在行动！

“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

单县东北八校班主任论坛

今天有幸参加了单县东北八校班主任论坛，做被唤醒的灵魂！同时领导交给了我一个“抛砖引玉”的任务。

在交流的过程当中，我发现自己跟大家比起来要学的还很多，还需努力！老师们各有特色，虽然方式不一，但是初衷是一样的！

徐寨的周老师脚踏实地从“建立档案”做起，透过这里，我想到了丁老师的“问题生”档案，更是细化了工作。档案的建立，是为了以后更加有效的做工作、疏通而不只是发现问题，厚积是为了“薄发”！而在我们的工作中，或是积累工作虎头蛇尾，或是图有建立档案，而没了下文，使工作半途而废！不只此时的工作该怎样做？你是否走了想法了呢？！

李田楼的单老师则提到教育是需要把握最佳契机的，它可以起到事半功倍的效果！他用生动的语言、活生生的例子让我们看到他是怎样做工作的！

时楼中学的大瑞是我昔日的同事，她的话实在而又淳朴，有一点却很是让我佩服——多报喜！其实她是在鼓励中有效调动了孩子们和家长们的积极性！尤其是前者，谁的事情谁去做、谁去解决！在内因的驱动下，怎么会不好呢？

联想我们的工作，常会驾驭不了自己的暴脾气，可是静心一想:暴脾气之后的问题解决了吗？答案往往是否定的！那我们干嘛不去改变，尝试运用这行之有效的方法呢？

一下午的时间貌似过的很快，周主任那句话说的很对——“农村中学并不比城里差，老师们的业务学习能力还是很强的！”唤醒之路已经起航，而我们接下来需要做的是转化为自己的执行力，并唤醒我们身边的灵魂！