歇
落叶飘
磨难可以摧毁一个人，也可以成就一个人。有时候，苦难是化了妆的礼物。
一一题记
6月28号的早晨，季梅一觉醒来觉得不舒服，身子冒冷，她吃了十粒“霍香正气丸”，保温瓶装好水，然后载着音响出去“浴龙岩”水库边的空地上跳舞。
这时间她有空，可以自由活动。
6月25号上午，小学部跟初中部的老师开完会，校长宣布放暑假。
季梅这会儿起早起晚不受时间限制，早晨六点多，她自由放松，没跟以往一样赶时间，必须早晨六点前到场，七点之前赶回家。
季梅这些天开电动摩托车到水库边小心翼翼，那危险的镜头提醒她注意安全，车子在于树下干燥的地方过去，小水坑的地方不能靠近，滑！
季梅也告知姐妹们注意安全，最好摩托车放在干燥的乒乓球台的那一边，季梅要载音响，车子非得进场子里边去。
季梅对于自身安全不重视很是自责，她都让跌打医生帮她撞伤的地方敷敷药酒，按摩按摩，肚腩的肿块稍稍有点软而已，很是担忧的事，压抑在她心头。
“希望敷药、按摩取得效果，肿块尽早消去，不然到医院抽掉血水可就大件事。”
医生说过，肿块会散去的，如果有水晃动的感觉，那就得到医院抽掉血水。
季梅的心担忧着，她还是出去运动，希望运动能让肿块散去，不会一直淤积成团。
以后肿块会不会散开去呢？
季梅此心烦躁不安，担忧在心头。
她自己造成伤害，没有及时处理的麻痹大意，她自责不已，但大错铸成，木已成舟 ，只能从反省中去补救她的过错。
季梅天天去跌打医生药店按摩，自己回家再烧热水加药酒往肚腩的肿块敷，期待早日散去肿块，她还到陈医生诊所抓中药喝 ，对于淤积的肿块希望喝中药散去，不会留下后遗症。
昨天上午十点多 ，季梅抓了药之后准备站起来的会儿一时间腰酸痛得站不起来，她随即到跌打医生诊所按摩腰部，松筋活骨，之后也就好了；今天再一次过去按摩，医生说，这不是积伤，是闪腰了，估计你那么摔倒也伤了腰。老伤会有预感，你一时间就直不起来是刚伤了腰。
季梅再也不敢对自己的身体不在乎。她对散去肿块这事很上心，她天天喝中药 ，天天按摩，用热水加药酒敷肿块，希望早一点散去肿块。
季梅对于自己粗心大意的行径很是不满，她一直做事不小心，马大哈一个，不是这左边的手脚撞伤就是右边的手脚撞伤，这些天家里忙，收拾间左手、右手的手臂撞得乌青，右手手腕下边一团乌青，她呀，都不知道自己怎么了，一个大活人身体怎这么弱？虽说一年年坚持运动，可还是弱质的女人！
季梅思想间很是压抑，其中更多的是无奈，她秉性这样，风风火火，又能如何！
季梅傻坐在沙发上，她好几天不能出去运动，跌打医生说，腰要休息一段时间。
她出去运动的那一天，也是感冒没有什么提前预感、开始冒发的一天。
6月28号早晨，她跳一会舞就回家，她累了，只想回家睡。
一身臭气不想回到床上去，她随意躺在沙发上休息会儿，呆会再收拾屋子。
当季梅眯会儿眼醒来准备起身的会儿，身子冒冷，脚冷得缩起要包裹取暖，袜子找不到，她只想盖被子，她想吃点热饭驱赶寒气……
干干的饭吃不下，她不得不吞咽着，呆会得抓药吃，今天陈医生没过来药店，她得让先生帮她到一家西药诊所拿药去，“藿香正气丸”吃了好几天，不管用，得找医生抓药。
季梅浑身冒冷去不了诊所拿药，她只能发信息给张医生，“张医生，我浑身发冷，手脚更是冷冻，有点鼻塞，我上三楼盖被子，我还有点咳嗽……”
季梅让起床了的先生吃饱饭帮她抓药。
季梅吃了药睡一觉，醒来感觉浑身难受，像被抽打的痛，处处痛，翻来翻去一张床都让她打转转绕着滚！她想上个厕所，浑身乏力，怎么了，这样严重？
季梅一年没有因为不舒服而请假卧床休息。
季梅当了低年级的语文科任兼班主任之后，她上班时间长，整天呆在学校看着这些调皮、捣蛋的孩子，身体偶尔不舒服，她抓了药熬着喝，并没有因为身体不舒服而请假，她累了也就节日休息，上班时间她不敢放松，一群闹哄哄的孩子，没有季梅管着，发生意外怎办？
季梅尽责任做好她的工作，一年来没有因为感冒或者身体不舒服而请假休息，她不给自己找借口 ，不是她这一年没生病，而是她要强，抓了药早晚熬着喝，还带着药到办公室喝，全班63个同学，她得看着，不能有什么事情。
她努力了一年，孩子们认真做题，在于期末素质测评语文试卷的答卷上，他们都以最好的一次考试完成了这一年的基础知识学习。
平常，季梅都会复印试卷让他们练习做题，每一个单元最少四张试卷，有两篇课文之后的课后练习，有单元试卷，季梅责任到位，让孩子在于学到课文之后做做题，加深对于课本内容印象，从而领会。
就如《吃水不忘挖井人》这一课，季梅根据课文内容提问题。
“我们要懂得感恩，有水喝而不能忘记挖井的人，这井是毛主席挖的吗？”
“是毛主席带着战士们跟乡亲们一起挖的井。”
提问题让他们从学习的课本内容解决问题，从而加深课文内容的印象。
万丈高楼平地起。低年级的基础如果打不好，那么以后升上高年级会更高要求要他们完成，岂不是没能弄懂！
季梅知道自己是责任人，她得把好这基础一关，所以，她尽量尽力上好每一节课，眼睛绕着全部同学转，哪个不集中精神听讲的立马提醒让其站起来听课。
每天放学后的课后辅导上，他更是跟得紧，稍微放松一下孩子就不做作业了。
他们班一个班级群100人，里边有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，或者外公、外婆。
往往季梅打电话私聊孩子的学习情况不会起到家长的重视作用，季梅不得不将完成作业的同学跟不完成作业的同学分别发到班级群，家长们自然会看到人家孩子跟自家孩子在校情况。
家长对于孩子啥情况清楚了，他们这才对孩子的作业重视起来，加以督促，下一次他们缴交作业就不拖拉了。
当然，孩子们完成作业，她也在班级群跟家长汇报，表扬认真做题的孩子，也赞家长们关爱孩子，督促孩子学习。
农村家庭，大多孩子是留守儿童，由爷爷奶奶、外公外婆带着，娇惯的孩子根本不听爷爷奶奶的话。
季梅经常打电话给一个写字拖拉的同学，谢俊的奶奶。
每一次她听到电话就会气得呱呱叫：
“老师啊，我们就看着他写字，他就写一个停一会再写一个，写了半天都没见写几个，跟他母亲一样的秉性，慢吞吞，我们都被他气死了！”
季梅对于谢俊这样的留守儿童加以关注，在校让他认真写字，上课提问题让他回答，他回答正确其他同学给他掌声，她还当着全班同学表扬谢俊的作业也交了，借此事促使他以后自觉完成作业。
谢俊做到了，期末素质测评他考了九十几分，得到季梅的奖励。
在于班级里边最难搞的是学生跟家长说，有同学欺负他。
林宇就是一个典型。
他从来没有跟季梅说过谢浩这个捣蛋的同学对他动手动脚，却是回家跟家长说这事，他哥哥一听就气，在于第二天体育课下来活动的会儿打了谢浩两巴掌。
这事谢浩母亲上门找季梅论理。
季梅让她到学校找林宇哥哥的班主任请家长一起解决问题。
季梅对于谢浩母亲很是反感。她不但不对自己孩子捣蛋、欺负同学的事当回事，对于别人打他儿子两个巴掌就那么火冒三丈，要复仇的气势。
如果被谢浩欺负的同学个个家长都上学校找谢浩母亲要说法，她天天招架到住吗？
娃娃们手脚多，动手动脚弄痛同学要教育，而不是家长们吵架斗气赢回面子。自家孩子被人打就有理兴师动众，而自家孩子欺负人呢，这账怎算？岂不是得跟全班同学赔礼道歉？
谢浩母亲就不检讨自家孩子的行为。
两个都不是省油的灯。
季梅对于孩子还是以教育为主，当孩子过来说谢浩推他、拿纸扔她的时候，季梅会说谢浩，同学之间要团结，不能动手动脚欺负同学。
小孩子好动，他们一下课就在操场嬉戏追逐，季梅有时候就看着她们，“别撞倒哦！”
季梅对于林宇哥哥打谢浩这事在于班级群公开说明：
“请家长们教育孩子，在学校如果跟同学之间有什么事情要跟老师反映情况，由老师处理，自己不能动手动脚搞报复！
对于同学有什么事情，季梅也及时跟家长们反映！
“@谢浩妈妈，你的孩子比较好动，动手动脚的事几乎天天都有，我没有天天跟你说并不表示他不惹事。作为老师，我认为孩子小，可以教育，所以没有天天跟你说他搞事情、欺负同学的事。我希望对于孩子在学校的表现，他欺负同学是一回事，林宇哥哥打他是一回事，一码归一码，不能混为一谈，别以为谢浩是受欺负的人，他每天欺负同学的事也不会少！”
季梅差点要训话这个母亲，“你也要明白自己的孩子搞事情不少，如果个个家长跟你一样找对方算账，那么老师不用上课、家长不用做事，天天操心孩子在学校动手动脚的事情，弄个明白谁打谁，搞个清楚。孩子就捣蛋、动手动脚的，没有什么大动作也就训训几句，跟人家赔礼道歉多说自家孩子不是就是，跟同学较真，如果人家跟谢浩家长较真，有得完吗？”
所谓的损坏公物要赔偿，谢浩母亲说他破坏桌椅是被同学冤枉心情不好才这样。
八岁的小孩如果因为同学说了一句冤枉他的话对着桌椅出气、搞报复，那以后这孩子又会是怎样的孩子？
这位母亲以自己的意向替儿子开脱，她当孩子肚子里的蛔虫，的确够独特！
事实上，这桌椅早让他搞坏了，他就自个儿要跪就跪，要跌倒就倒地当耍猴子的游戏完，拿桌椅当玩具。
谢浩一入学就不受教育，欺负同学、损坏公物，季梅把心神放在教学上，看好全班同学，而不是整天花时间浪费在谢浩一个人的事情上。
至于季梅之所以不说得露骨也是给家长一个颜面，她不想把一个八岁小孩顽劣在于100个家长在的班级群公开，他母亲却是因为一位同学说谎谢浩推他的事，谢浩母亲扬言，她儿子在学校尽受欺负。
季梅在学校每一天耳边尽听同学投诉的就是谢浩怎样推她、打他……
季梅每一节课眼睛所看到的谢浩悄悄溜出教室拿他玩的东西，而又爬回座位上；他想坐就坐，想跪就跪，想搞邻桌就拿着东西趴过去动他们……
谢浩每一刻手脚不停，如果不捣蛋就是睡觉着。
谢浩极少写几个字交上来，他母亲还有一次跟季梅说：“浩说，老师没有检查他的作业！”
“他都没有写几个字，我如何查？”
谢浩有时候画几个大字母就交上来，季梅写正确的书写交给他，她有时见几个歪歪斜斜的字，她一个个改正过来发下去。
不用问，没有名字，没有正页的几个错字，也只有谢浩这样写。
谢浩母亲兴师问罪的气势汹汹逼着季梅跟她说实话，不然谢浩发生意外她可怪罪季梅管理不力，她可不担这个责任。
因之，季梅还得跟谢浩母亲实话实说：
“他自己就这样子跌倒跪地，拿桌椅耍猴子当游戏，若是手脚扭断，你可别说他是在学校弄伤的，要找我们的责任。他就故意这样子搞事情，桌椅都给他弄坏换了，还没有让你赔偿，他自己搞的事情得自己负责。”
一个个家长奇葩的事季梅不想回首。
林宇因为书包被一个同学不小心撒尿给弄湿了书包带子，林宇家长要求对方家长洗书包。
季梅当然不会找对方家长提出这样的要求。
季梅自己把林宇的书包洗了晒干再还给他。
老师是什么？班主任啥职位？不就是家长要找责任的人吗？孩子有什么事情都找班主任，哪个孩子是活菩萨，不会动手动脚的？玩着玩着一痛就回家说某某同学打他，那些打痛别人的孩子又怎会回家说他做错了，欺负同学？
一个男同学转身跟同学说话，后面的女同学吴琪铅笔掉下去要去捡起来，她的头被跟同学说话的聪聪踢到，她回家就跟母亲说聪聪用脚踢她的脸。
家长中午在班级群都冲季梅大声叫嚷嚷，要她调查这事，“聪聪用脚踢吴琪的脚，没有教养的孩子！”
季梅下午回教室了解这事，聪聪都不知道自己做什么，他背后又没长眼。
季梅让吴琪说说这件事的经过，从而季梅明白过来，“聪聪转身跟同学说话有看到你蹲下去拣起笔？”
“没有。”
“那他没有看到你蹲下去，他的脚伸出来有没有看到你？”
“没有。”
“聪聪知不知道他踢到你？”
“不知道。”
“那他不知道踢到你，你就不能说他踢你的脸，是不是？”
“是。”
“他是不是故意的呢？”
“不是。”
“他不是故意踢你的，你愿意原谅他背后不长眼而踢到你吗？”
“好。”
吴琪明白过来，聪聪的脚没有看到她不是故意踢她，可以原谅。
季梅让聪聪跟吴琪道歉。
“我们班位置挤，以后你不能站在自己的椅子转身跟其他同学聊天，你的脚都架在吴琪的椅子上，占用她的空间，你的脚都踢到她的脸上，知道吗？”
聪聪听懂季梅的训话，知道自己错了。
“既然你做错了，那就跟吴琪道歉，请她原谅！”
“对不起！”
“没关系。”
她俩都不好意思笑了。
季梅借此事跟全班同学公开。
“同学们，同学之间不小心碰到、撞到，我们要原谅这些不是故意的同学，如果欺负同学的，那么该怎样？”
“打手掌心！”
全班同学都笑了。
当然，季梅当全部同学的面交代孩子们，有事跟老师说，老师帮他们解决问题，回家跟家长说事，家长不明原委，这事就反味了。
就如这件事是不小心的，说给家长听好像吴琪受欺负了，她母亲说聪聪用脚踢他的脸，他两个是邻桌，关系不好，做这样的动作的人无非是狂徒所为……
季梅当然不相信这样的事是没有恶习的聪聪所为。
季梅调查了解并在于群中跟家长说明白。
班级群100个家长在，如果季梅不说清楚岂不是让家长们以为这个班乱，同学欺负同学的事不断？
一天中多惹事的事谢浩，就因郑豪那一次说谢浩推倒他说了谎，老师不就了解明白批评了郑豪了吗？
谢浩妈妈却以受欺负的角色到学校找领导说理，推翻他儿子的所作所为，她就这样翻船 ，否决儿子惹事的一切……
一幕幕的不可理喻的难缠的事憋在季梅心里头，她当这个班主任的一年烦恼多多，她上班时间哪敢请病假休息。
如今已经一学年放假，她所教的班级成绩比邻村学校居镇前三名的还高出两分，季梅终于可以松一口气，她的教学任务已经完成，可以安心休息，把病假补上。
季梅脑子里不重演这样的镜头，她极想忘记那所有的不愉快，家长的奇葩事儿，哪能呢？只要她没有退休，只要她站在讲台上的一天，就得面对教育孩子的责任，只要她当班主任，她每天就得处理学生之间搞的事情。
她是人，她能担当的有几多，家长的不可理喻，孩子捣蛋惹事，她想着，该如何迎来下一学期的挑战，别再跟过去的一年一样，差点被奇葩的家长要求洗撒尿的书包的不可理喻的人给气死……
