2022-06-25
2022-06-26 本文已影响0人
可爱的小刺猬
6.24日冰山作业
一.事件:今天补学心理学基础知识二级教材中的第三章心理测量技能(各种量表)
二.应对:一致性
三.感受:难懂,懵,烦躁,平静
四.想法:
1.因为这段时间事比较多,读书没跟上进度,今天有空补一下吧!
2.这部分学起来有点吃力,内容多,看不懂,懵懵的!心里急躁。
3.想了想,急躁也没用,不如静下心来,慢慢的看,读懂多少是多少,接纳自己,允许自己吧!
4.读书如果一看就懂,也就不用读了,读也就没有价值没有意义了,正因为不懂,才去读的。
五.期待:
1.自己对自己的期待:静心,接纳,允许
2.自己对别人的期待:
3.别人对自己的期待:慢慢来,别太急
六.我的模式:
想一学就有收获
七.我深层次的需求:
成就感,被认可
八.我可以做些什么来满足我深层次的需要:静心做,多做到
九.生命力:向上
三禅:
食禅:老公去做核酸,给买回了爱吃的烤面筋,他刚进门,辣香味就飘了过来,迫不及待的咬了一口,真好吃,香软柔!
呼吸禅:中午观呼吸,一会睡着了。
行禅:去康复中心看婆婆,走路匆匆,觉察自己慢下来,可是不一会又忘了,又快走!总是走路慢不下来!