你的反思做对了吗？

当看到这个题目的时候，可能有很多人会不屑一顾，谁不会反思呀，怎么还存在对与不对的区别呢？

查了一下度娘，反思，即回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。

反思是一种非常重要的技能，也是一个人能否快速成长必须要考虑的事情。一个会反思的人，能够抓住问题的根本，对于经验会及时总结，教训会及时吸取，从而在今后的路途中事半功倍；而不会反思的人可能只考虑到事情的皮毛，把反思当作总结，只总结好和坏，而没有对产生这种结果的原因进行分析。

比如，有很多人每天都会制定一日计划，包括首先做那些重要的又紧急的事情，然后做那些重要但不紧急的事情，最后做那些不重要也不紧急但是必须要做的事情。结果计划拟定的非常详细，到头来由于某些临时事物或者其他什么事情的处理，导致计划没有完成。在进行一日反思时，往往又注重哪些计划完成了，完成的怎么样，比如每日计划步行10000步，在白天的某一个时间点完成了；而对于有些计划没有完成缺乏必要的原因分析，为什么没有完成呢，问题出在了哪里，是由于自己的时间观念不强，还是一些不必要做的事情的羁绊；是本可以在早上完成却由于自己的疏忽导致错过了最佳时间，还是临时任务的安排导致确实没有时间；时间的安排是否要做些调整？先后的顺序是否要做些改变？

曾经在一次培训会上遇到了一位知名的教育名家，本想着等下课时向这位名家请教一些问题，顺带加上对方的联系方式，怎奈刚一下课，还没等我上前，就有一批学员围在了这位老师的身边，听着他们七嘴八舌地讨论，根本就没有自己插话的机会。于是想着再等一会吧，反正有的时间，等一会儿人少了一定向这位老师请教。结果机会没等来，等来的是上课时间到了，最后只能留下遗憾，到现在也没有留下那位老师的联系方式。

反思这一件事，最重要的是自己不够主动，如果在大家都讨论的时候说“打扰一些各位，我想和这位老师合一张影，请给我们拍张照片可以吗？”通过合影把主动权拿过来，并在合影后张老师讨要联系方式，也许就会成功，如果能在之后将两人的个性发给这位老师，并写上自己的听课感受，也许还能给这位老师留下更深刻的印象，说不定以后还能成为朋友。

你可能会说，这不都是事后诸葛亮吗，错过了在反思原因还有什么用呢？不，会有用的，下一次再遇到这样的事情，你还会只傻傻地等待吗？我想，你会采取措施的。

这就是反思的力量吧！