温暖的孩子

1月10日，阅读《温暖的孩子》全书。

我见:

“结果选择”:我们每个人都是非常现实的，人类的行为规律，是按照一件事情的结果，来反过去组织他的行动，最终形成性格和人格，说的形象点，人类就是“结果的奴隶”。

根据前面讲的“结果选择”理论，我们每个人都是“结果的奴隶”，所以，如果你不去设法改变孩子对一件事儿的结果心理预期，光想用各种方式强迫孩子就范，他怎么会愿意按照你的思路低头呢，硬掰，也是掰不上道儿的。

我思:

回顾自己对于孩子的教育，是不是强迫多一点呢？也许你阅读了很多育儿书籍，想给孩子宽松一点，自由一点的环境。但孩子的所作所为，却让你无法接受。所以你不得不用强迫的方式，规定他必须这样做，不能那样做。但结果却适得其反，孩子越来越逆反。

看了这本书，你就会知道这里面的原因。并不是孩子想跟你对着干，而是结果选择就是人类的习惯，我们人类本来就是依照结果来组织行为的。所以要把孩子做错的事，要把他跟你不一样的思路掰过来，就不能采用强迫的方式。

那么什么方式是好的方式呢？作者在美国开展了一项长期教学实验，就发现宽松的学习环境，其实更有利于提高孩子学习成绩，重点在于一定要培养孩子“选择学习”和“自主学习”这两个能力。

理论是这样讲，在实际的操作中并不容易。