《俗世奇人》

一、回顾《刷子李》

刷子李的奇表现何处？

规矩奇 

天津卫的生存之道，活法

吃荤 发焉是什么意思？

红色的话怎么读？自信

指名读，更自信点

没能耐的呢？怎么读？

名号怎么来的？

出示序

从这第一段中，你读懂了什么？

打开新书来读一读，随意翻阅。

拿到一本书，你可以先关注什么呢？

封面。目录。

出示目录，浏览，根据目录来猜猜文章可能写了哪些内容。

莫国夫老师评课

1.思考一堂课内在逻辑在哪里？各环节之间的脉络要打通。

2.学生对于《俗世奇人》这本书的阅读起点在哪里？要充分考虑学生的需求。

3.读这本书对学生有什么价值？学习写人的方法。或帮助孩子认识生活，学会捕捉身边人物的特点。