我没有给孩子报补习班和兴趣班

孩子的两个表姐，一个比他大一岁，一个比他大三岁。

两个表姐从小就学跳舞、跆拳道，今年更是又新增了补习班、和画画。

当表姐们的妈妈，也就是孩子的大姨问我要不要也给孩子报名的时候，我想了想，说还是算了。

我想起了上个月，妹妹考三个孩子：看时钟。

结果，一年级和三年级的表姐都没说对，而正在读大班的孩子却说对了。

我和妹妹们都很惊讶，问孩子是谁教他看时间的，他说老师教过。

然后两个表姐也表示，她们在幼儿园的时候，老师也曾经教过，只是她们都忘记了。

孩子的两个表姐从周一到周五的中午、晚上都是要去补习班，周末除了补习班还有去上兴趣班（舞蹈、跆拳道、），每次回到家还有练字帖在等着她们。

每次做完作业刚想玩会，可是时间已经在告诉她们要准备睡觉了。

她们的一整天下来，似乎没有多少自己玩耍的时间，所以周末她们可以看电视看到晚上十二点。

这让人想起一位叫格赛尔的美国心理学家完成的著名试验：“双生子爬梯试验”，研究的是双生子（即双胞胎）在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果。

一个是从48周开始，练了6周，到了54周学会了爬楼梯；另一个是从52周开始，练了2周，也是在54周时学会了，但是后面学爬楼梯的弟弟的学习意愿会比哥哥的更强烈。

后来，格赛尔后来又对其他年龄段的孩子在其他学习领域进行试验，这些实验都说明了“孩子都存在着一个最佳阶教育期”。

我虽然也一直认为补习班和兴趣班有它们存在的意义，但不是每个孩子都需要或者一定要去的。

毕竟孩子们就像小树苗，给他们传输养料和思想、知识也是需要按照大自然的规律，没必要因为“揠苗助长”反而阻碍了他们的成长最佳期。