幸福,从接纳开始正面管教赢在家庭教育

营养早餐(20190609)

2019-07-02  本文已影响1人  觉之灯

《正面管教》

作者:[美] 简·尼尔森 (Jane Nelsen)

营养早餐(20190609)

——【美国】简·尼尔森《正面管教》摘录

排行最小的孩子

  我们最先想到的描述老小的特征就是娇惯。很多老小不但被父母娇惯而且被哥哥姐姐娇惯。这使得他们很容易错误地认为,他们必须不断操纵别人为他们服务,才能显出自己的重要。排行最小的孩子常常善于利用自己的魅力来激励别人为他们做事。他们常常富有创造性,并且爱玩儿。他们大部分的创造性、精力以及智力都会用在通过魅力操纵来得到自己的价值感。

  通常,老小会因为身处父母的偏爱与哥哥姐姐的怨恨中而感到困惑。对于受到娇纵的孩子来说,最大的危险是只要他们没得到别人的照顾或自己的要求没有得到满足,就往往认为生活不公平。他们经常感到自己被这种不公平伤害了,并且认为自己有权发脾气、为自己感到难过,或者会以一种对别人有破坏性或伤害性的方式来报复。他们可能会产生这种想法:“当别人照顾我时,我才觉得他们爱我。”

  最小的孩子可能很难适应学校生活。他们可能会觉得老师不仅应该继续像家人那样服侍他们,还应该替他们学习。当他们有意识地说“老师,请帮我系鞋带”时,潜意识里通过这个行为想要说的是:“既然你都替我系鞋带了,也替我学习吧。”“我不会”以及“做给我看”实际上只是他们在要求“你替我做”。

(每天滋养自己的心灵,滋养心灵从早开始)

对不起,请原谅,谢谢你们,我爱你们!

感恩你们!

深深地祝福你们!

各位家人,早上好!

二零一九年六月九日

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