和小义姐的二三事

1.

   人的成长之路犹如一未知的旅程，许多事情会不期而至，许多人会不期而遇，这相遇相知点缀着你的旅程，铺饰你的人生路，它们摧毁你，也成就你。

2.

  同小义姐结识是在2009年，那时她大学毕业不久，在全校教师中是完全的新人，有着几分理想信念，带着一个班的娃儿，或因年轻或因纯粹，她带的班确实有种与众不同的活力。

   2009年，我在小义姐任职的中学就读，乡镇中学往往难留住尖子生，小升初、初生高时一部分见识稍广的家长总会显出各自的神通将子女送入教育条件更优渥的学校就读，一般的规律是乡镇送县城，县城送省市，当然这里面也不乏“越级”送的。尖子生走后，原本资质平平的学生成了尖子，成了老师重点培养的对象，有了更多的机会锻炼自己，我就是在那时被老师选为一学生自治组织的小头目，协助老师处理些琐碎的事情，也就在那时，我和小义姐有了交集。

   和小义姐熟识是初中毕业之后的事，那时我在县城的高中就读，离家近百里，现今看来这算不得多远的距离，但那时这不足五十公里的路程却足以让自己意乱心烦，何况涉世未深的自己正处在初升高的适应期中。小义姐在这一时期扮演了知心姐姐的角色，开导了思想混乱中的我，每有所谓心结难以解开时多找小义姐倾吐，好在小义姐也不厌其烦。颇为难得的是在自己和英语鏖战，为英语所累时小义姐一展英语教师本色，在她所带班级的学生宿舍中教我认全了英语音标，也亏了她，高中三年英语没有拖自己的后腿，甚至倚靠着老底子混过了大学英语4级。

   那时的小义姐也应处在从学生转型到教师的适应期中，学习怎样成为成年人。人在处于转型期时思想或是不稳定的、未成形的，人需要适应新的规则，规范自己的行为，无疑，这是一个教人苦恼的过程。有幸，我成了小义姐倾述苦恼的对象之一，在她的倾述中我得以提前接触到青年人的苦恼，工作与婚姻、理想与现实，虽有距离，却不失真实。现今我或正处在小义姐当时的阶段，她走的那些弯路似也出现在自己的选择中，虽显得无法躲避，内心却在不时提醒自己。值得一提的是那时两人的聊天近乎疯狂，每逢月假，多是不到半夜不罢休，我说着一些不成熟的想法，小义姐给出一些不成熟的解答，那时的我们或都认为那很正式，并乐此不疲。仿佛自小义姐始，我的成长路上就不乏倾听者、指引者，他（她）们多年长于我，能忍受我稚嫩的思考，给我过来人的解答，幸也！

   有那么一个时期，我和小义姐是疏远的，最初起因是我和一女生交往，小义姐并不支持，扬言我若不和女生分开便让我不要和她联系，不曾想虽是戏言小义姐却装出认真。再后来自己陷入轻微抑郁，少和往日朋友联系，小义姐的近状也只能通过QQ、微信等社交平台上的动态得知。小义姐那时或也处在一理想信念的沦陷期，少见了青春朝气的言论，多了一丝俗世的怨愤。好在我们两人都完成了自己的涅槃，小义姐在实际的工作和生活中找到了自己的位置，少了放任，多了自律和热爱；我在书本构建的世界迷失后也寻见了方向，熔铸了自己的内核。

   近来得闲，窃以在记忆中搜寻些片段写写那些值得记录的人和事，每成一文便多了一分幸福感，小子得以与这些人事相遇，何其幸运！

3.

   附：

   回忆和小义姐交往的文字原在早谷塘时便有了一份，只因那是清晨亢奋时所写，文字过于感性、粗糙，今日和小义姐闲聊谈及此事，原想修改前文了事，不曾想此文近乎重作，临了通读，发现少了几分快意。权且在这最后写一随性文字做结，还小义姐爱憎分明烈女子本相：小义姐，80后，自诩永远十八（还有位自诩十七，永远童心的女子试另作一文调侃），麻辣英语教师，敢爱敢恨，无需言语便可震慑全场，位居小子所惧怕师友之首，放任自我的岁月俨然一油腻中年妇女形象，重拾热爱时却惊蜕成一窈窕女子。