是谁？扼杀了孩子们爱劳动的天性
是谁？扼杀了孩子们爱劳动的天性
一天在朋友家聊天，她的一对儿女坐在沙发上看电视。女儿十二三岁吧，上初中，儿子八九岁，两人一边看电视，一边吃零食。不一会儿，茶几上扔满了花花绿绿的小包装袋，沙发上也落满了很多饼干、面包之类的碎屑。朋友很生气：“你们俩怎么回事？小时候还知道把垃圾扔进垃圾桶里，真是越大越懒！”两孩子伸舌头，扮鬼脸，朋友催他们去房间写作业。然后一手掂着垃圾桶，一边唠叨着，打扫沙发上的碎屑。
是谁？扼杀了孩子们爱劳动的天性
我问：“孩子小时候很勤快呀？”
“可不是，看到地上有垃圾都会捡起来，吃完饭慌忙给我送碗、送盘子到厨房。我既心疼又担心他们把衣服弄脏了，总是让他们赶紧放下。现在可好，能干了，吃过饭，把碗一推就跑……”唉，朋友叹了口气。
其实，我的这位朋友绝不是家长中的个例，是谁把勤劳的孩子培养成小懒虫了呢？正是含辛茹苦，抱怨连天的家长啊！
这让我想起了抖音上的一个视频：幼儿园组织亲子活动，有一项是集体用餐。餐后各位家长都领着自己的孩子到休闲区乘凉、玩耍去了。剩下一个小男孩，父母因特殊的原因没有到场。大家都离开后，他看到地上、桌子上满是垃圾，就拿起垃圾桶，捡拾地上的杯子、袋子、餐盒……小男孩也不过三岁多些，装满的垃圾桶，对他来说有些沉重，他抬脚时不小心又把垃圾桶碰翻了。他赶紧蹲下去，不厌其烦的一样一样的把垃圾捡进垃圾桶。不时还拍拍自己的小手，真是一位既勤快又干净的小男孩。
是谁？扼杀了孩子们爱劳动的天性
我被这个视频震撼了，其实和爱玩儿一样，爱劳动也是儿童的天性。而这种天性却被众多家长的无知和溺爱扼杀了。
视频中的小男孩，如果他的家长在身边，肯定会以“太脏了、”“太累了、”你还小”、“有生活老师呢”等理由，拉起孩子，和其他家长一样到休闲区休息去了。以后再碰到这样的场景，男孩可能就会袖手旁观，即使在家里看到满地狼藉，他也会熟视无睹。幸好，他的家长不在，孩子通过自己的小手做了力所能及的事情，如果再得到老师的表扬，他的劳动积极性就会更高。
生活中更多的家长，把过多的爱给予了孩子，包办孩子的一切：孩子五六岁了，还不会穿衣服、不会挤牙膏、不会刷牙、不会洗脚……上了中学，还不会洗手绢、洗袜子、垃圾桶倒了不会扶……家长们就开始抱怨：“现在的孩子太懒了！”
是谁？扼杀了孩子们爱劳动的天性
孩子生下来就“懒”吗？仔细想一想肯定不是的。“你还小，别弄坏了”、“快别帮倒忙了”、“只要好好学习，比帮妈妈做啥都强”、“越帮越乱，一边呆着去”……这些打击孩子劳动积极性的话语，曾经出自多少家长之口？
我在学校亲眼见到孩子都上三、四年级了，奶奶天天送孩子到教室门口。帮孙子背着书包、提着水壶、打着遮阳伞，更有甚者要走进班级，把书包放在座位上，把水壶挂在课桌旁边的挂钩上才放心。临走还不忘叮嘱老师一句：“我家孩子小，啥也没干过，老师多操心。”
是谁？扼杀了孩子们爱劳动的天性
您的孩子还能干啥呀？本属于他要做的一切，您都替他包办了，您含辛茹苦的把原本勤劳、能干的好孩子培养成一个饭来张口、衣来伸手的小懒虫。孩子长大了，您还骂他懒、骂他不懂感恩，您还是先为自己的无知感到羞愧吧！
据科学家验证：“任何人的懒惰都是后天形成的。”所以爱劳动是孩子的天性，是谁也不能否认的事实。是谁扼杀了孩子爱劳动的天性？答案还是——开口爱孩子、闭口爱孩子，溺爱成灾家长们。
是谁？扼杀了孩子们爱劳动的天性
教育专家和有成就的人，都非常重视对孩子的劳动教育：前段时间，霍启刚和郭晶晶夫妇为了让儿子体验粮食来之不易，带着儿子，到村子里面亲自插秧。他们弯着腰，挽起裤管，双腿插进淤泥里，他们的认真、专注，让任何一个亵渎劳动的人无地自容。
是谁？扼杀了孩子们爱劳动的天性
当然，让孩子劳动并不是让他种地、上班、挣钱，而是根据孩子不同的年龄、不同的心理特征，做一些力所能及的事情。培养他们的劳动意识，感受劳动收获后的喜悦，同时也让他们明白劳动成果来之不易，学会珍惜，学会感恩。
是谁？扼杀了孩子们爱劳动的天性
如幼儿园的孩子，家长要教会他：自己穿衣服、背书包、收拾玩具；稍大些，洗袜子、整理书包、倒垃圾、送碗筷；到了高年级，收拾家务、替父母购物、择菜，照看弟弟、妹妹；到了初高中，鼓励他们参加学校小义工、志愿者活动、在家做一些简单的饭菜等等，总之只要孩子有参与劳动的意识和兴趣，家长一定要赞赏和表扬，绝不能怕孩子受苦或担心帮倒忙、添麻烦而去制止或打击。
是谁？扼杀了孩子们爱劳动的天性
劳动，是人类区别于其他物种的基本特征。不管社会怎样进步，科技怎样发展，劳动永远是创造美好生活的源泉。当今社会的每位家长都应该重视对孩子的劳动教育，而且越早越好。增强他们的劳动意识，培养他们的劳动习惯，让他们懂得劳动是光荣的，让他们明白美好的生活要靠劳动去创造。只有这样，他们才能成为未来美好生活的追求者，才会珍惜因劳动所收获的一切，才会成为美好生活的受益人。
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