《学会提问》检视阅读

《学会提问》

一、看封面

1、主标题：学会提问。如果单看这个标题可能以为这本书是介绍沟通技巧。

2、副标题：批判性思维领域的“圣经”。由此可以看出，本书主要是讲批判性思维的。

3、封面上还有两个重要内容：第10版和30年畅销，这说明本书在批判性思维上面肯定是一本经典的书籍，如果想训练思维能力，本书应该是值得入手的。

4、如果是但从封面内容入手，我希望从本书中获得什么呢？一是提高自己的提问技巧，应用于沟通、写作中；二是对批判性思维有个比较系统的认识；掌握一套批判性思维的训练方法。

《学会提问》检视阅读

二、看整体

从目录看本书的结构很清晰，分别从论题、结论、理由、假设、推理过程、论据、数据、信息等方面入手，讲解了批判性思维的思考方式及技巧，书中利用大量的实例说明，简单易懂。书中也提供了很多容易操作的方法模型，这些方法可以直接拿起来就用，比如：

找到一篇文章中的理由并有效组织它们的一些线索

（1）圈出指示词。

（2）用不同颜色的笔标出理由和结论，或者在理由下面画线，用彩笔给结论做标记。

（3）在页边给理由和结论编上序号。

（4）读完长篇大论后，在文章结尾处按顺序列出所有理由。

三、看细节

1、关键词：批判性思维、海绵式思维、淘金式思维、弱势批判性思维、强势批判性思维、奇迹式思维、价值观、论题、结论、描述性论题、规定性论题、理由、情境、价值观假设、描述性假设、谬误。

2、本书诚意度打分（1-5分）：5

每章开始都介绍了本章的主要内容，层次分明；每个关键部分都有可操作的具体方法技巧；每章末尾都有练习题。书中有很多实例，易于理解、论据的效力、替代原因、二分式思维方法、

四、下判断

1、本书对我当下的价值打分（1-5分）：4

如何提问、提高批判性思维一直是我亟待提高的能力，很多人都推荐过这本书，进行了简单阅读后，发现这本书非常适合我当下的需求，即简单又实用。

2、建议在什么时候继续阅读：立即

3、建议采用什么样的方法阅读：部分精读

五、这本书和我有什么关系

（一）收获

1、对批判性思维的整个过程有个系统的认识，借用书中的一句话：

所谓批判性的聆听和阅读，即对自己耳闻目见的一切进行系统的评判，这需要一整套的技能和态度。这些技能和态度都建立在一系列环环相扣的关键问题上。

2、批判性思维的起点在于有提高思维能力的强烈愿望。关键问题的提出还有助于提高我们的书面和口头表达能力，将从以下几类情形中获益匪浅：

（1）客观评价图书、杂志及网站上读到的文章或论述，不盲从盲信；

（2）评判一场讲座或演说的水平高低；

（3）提出自己的观点并进行论证；

（4）通读指定文章后撰写有理有据的论文；

（5）积极参与课堂讨论。

3、对价值观、假设有了一个新的认识。

（二）感受

1、看完这本书之后，突然想立即利用书中的技巧去读一些文章，找到文章中的问题。

2、感觉自己以前在说话和写文章过程中存在很多思维漏洞，需要不断训练提高。

3、看到书中对一些实例的分析后，发现原来这些文章中存在这么多问题，但是以前从都没有想过。

（三）行动

1、结合本书中的方法，完善《精进》中提及的解码信息过程，用批判性思维去重新认识接收到的信息。

2、制作批判性思维的方法卡片，用于以后工作生活中。

3、批判性思维的习惯养成首先得依赖于大量的练习，因此需要对书中的实践题及网上的一些信息、文章进行批判性思维训练，向书中所提及的三方面发展：

①有一套相互关联、环环相扣的关键问题的意识；

②恰如其分地提出和回答关键问题的能力；

③积极主动地利用关键问题的强烈愿望。

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