与孩子讨论《北风与太阳》说明了什么道理

《北风与太阳》是一篇寓言故事。讲北风与太阳比赛谁让行人先脱衣服。结果拼命吹风的北风败北，不慌不忙的太阳赢了比赛。题目是：这个故事说明了什么道理。

孩子说不知道。我问孩子，“他们比赛谁让行人脱衣服，北风输了。为什么输呢？”孩子说:"因为吹风冷呀。“我再问他：”哦。那这个比赛北风肯定会是输。那如果不比这个，比其他的。比如比谁先让石头流眼泪。你说谁会赢呢？”孩子说，“谁都不会赢。但如果他们合作，他们就都会赢。”我很疑惑，问，为什么？孩子说，“北风吹起来就很冷嘛。吹着吹着就吹得像冬天一样冷。把石头都冻做了。这时候，太阳再出来，石头上的冰就化了，就留眼泪了嘛。”他这回答简直刷新我的认识。其实我本来是想提示他，他们是没有找到对象的需求。但他这个回答，真是太合情合理，太出乎意料了。好吧好吧。必须使劲使劲夸夸他。简直是回答得太好了！
孩子在夸奖之下很开心。于是，趁热打铁，再问他其他问题：“北风吹风会让人觉得冷，而太阳会让人觉得热。你觉得让他们比赛什么，北风会赢，而太阳会输呢？”孩子说：”比赛穿衣服。“
孩子于是得出结论1：不要拿自己的短处和别人的长处相比。

我说：“关于这个道理，我觉得你起码还能再想出两个。我们再试试？”孩子饶有兴趣的说，“ 好。”
我说：“你刚才说了，不要拿自己的短处和别人的长处比较。那如果我们清楚了自己的短处，可不可以利用这个情况，起码让自己不输呢？就像田忌赛马一样。马是一样的马，但方式方法不一样，结果就不一样了。”
孩子想了一下，说“如果太阳先发光，让行人热。但在行人准备脱衣服时，北风就呼呼的吹。那行人就不会脱了。这样就算北风赢不了，但也不算输。”
孩子得出结论2：方式方法很重要。

我问：”北风是个什么性格的人呢？他和太阳相比，有哪些不同呢？“
带着问题，孩子在文中找答案，找出了”迫不及待、拼命、微笑的、不慌不忙的“等等动词和形容词，然后告诉我，”北风是个很急躁、没有计划、一心想赢的人。而太阳是温和的、谦虚的、有耐性的人。“”哦。那如果北风像太阳一样，是温和的、谦虚的、有耐性的，他就一定会输吗？“孩子说：”不会。如果他温和耐心，他就不会抢着先吹。他就不一定会输。就算这次输了，但如果他谦虚，他就不会悄悄溜走，而是找到失败的原因，下次就不会输了。“这样清晰的回答，简直要给孩子点赞！
孩子得到结论3：”满遭损，谦受益。“骄傲自大的人容易失败，谦虚耐心的人容易成功。

继续引申，“你刚才说到一点提醒我了，北风是个很急躁的人，所以他是先抢着吹，抢着干，但最终他却没做好。咱们假设一下，他就算性格急躁，但如果他先有计划，再来实施，可能也会赢。那种拼命想做好，但又没计划，最终没做好的事，你学过一句成语，是怎么说来着？”
孩子想了一下，说“欲速则不达。”“那他为什么欲速则不达呢？”
孩子得出结论4：“欲速则不达。”一个人要想成功，不能只想着快，而应该要有明确的目标和具体的实施办法。

我问：”我们刚才都说北风和太阳是比赛让人脱衣服、穿衣服。那如果他们比赛的内容是让种子发芽。他们谁会赢呢？“孩子说：”他们要互相配合才能赢。一个吹风，让种子不至于太热。一个给阳光，让种子温暖。种子就会发芽。“”哦。那就是说，他们想怎么做，不能是自己的单方面想法。而是要按照对象需求来考虑。对吗？“
孩子得出结论5：我们要考虑对方的感受。对方需要什么，喜欢什么，我们做什么，才能够共赢。