我想醉在三月里

我想醉在三月里

（一）

此刻，没有风，也没有太阳。

照样泡杯红茶，红茶放在窗台上，香气袅袅给三月的最后一天增加了一些春天的气息。

周末永远是最适合回归自己：睡足够的觉，做最喜欢吃的菜，看最喜欢的电视节目。

去菜市买回自己最喜欢的食物：海带苗、竹笋、菠菜、胡豆、西兰花、蒜薹、草莓，让我念念不忘的是紫绿的春天，买时掂量在手里，轻轻剥开一层，使劲嗅上一嗅，仿佛闻见了整个春天。

回家，在厨房忙活一阵子：一盆凉拌蔬菜（海带苗、竹笋、菠菜）、一盘春天炒鸡蛋、一盘胡豆炒冬菜。端上桌时，胃口打开且大开。

那盘春天炒鸡蛋，咬一口，满嘴生香，不用借助酒力，可以就此醉去。

（二）

我想醉在三月里，不单单因为那盘“春天炒鸡蛋”。

因为三月有你——桐下写吧。

“你在三四月忙碌，七八月自然就会有收获。”这是我的一个学生告诉我的。

于我而言，21天只是一段时间而已。每天写下，每天思考，这已经是一种习惯。

21天已过，写下的热情不会减，写下的文字也不褪色。

读写友们的文字，很多时候赛过读一本书，而且是一种隐形的提醒与借鉴。

宁才是“温柔的坚持”的高手，无论遇到的孩子多么有个性，或者多么无厘头，她都能循循善诱，让孩子体面又舒服地做回自己。

敏是“用心感悟生活”的高手。这生活包括教育，也包括我们的烟火气。所有的学生在她面前，都是一个完整的人，都是一个充分值得欣赏的人。

梅依旧在用“聊天式”的写作方式，细腻的感悟着这个多姿的春天。

楠依旧在新的工作岗位“充分地吸收”，跟着她，我也学到了不少。于她而言，所有的经历真的都是一种财富。

……

在孩子面前，我们都变得“慈悲”了一些。在教育面前，我们都变得“谨慎”了一些。无论“慈悲”还是“谨慎”，我们都想做得更好。

（三）

回望这个三月，除了每周该上的课，记忆里留下了什么呢？

三场读书分享会。

——两场我们的桐下读吧，每次都把自己的身体和心灵完全放进去。或许并不专业，并不完美，但只要我们没有当成任务来做，自然身心愉快。我们的寒假读书分享，我们的“钝感力”分享，我们的笑声，我们的困惑，都在这里链接。

——一场以数学为主题的名师工作室读书分享会。虽然没有参与完整，但能感受到“专业成长”的涌动。这样的读书分享，绝不是让“思想在原地打转”。

一场故事汇。

——3月23日的故事汇，现在都记忆犹新。见识一些，也开阔一些。也许这句话很适合：“你爬上山顶，不是让别人看见你，而是让你看见别人。”

我想醉在三月里

一个共读课程。

——用心聆听文芳的《教育的勇气》共读课程，只花了9.9元。这9.9元，千值万值，价廉物美。其实我很少参与网络上的这种活动，因为怕自己不能坚持。而这次，毫不犹豫地选择坚持听，还打算坚持用文字回应，实在是因为文芳的分享，对我来说太有吸引力：相当于读了好多本书，且能不定时的回想。

呵，这个三月我一定长高了不少。

（四）

也许我重点应该记录那些课，那些孩子。

那就去三月我的文字里寻找影儿吧。

某些时候，我也愿意醉在自己的课堂里，自己的研究里。

希望我的课能与江小白的那句话匹配：除了数学，就是哲学。

（五）

对面屋顶有棵不知名的树，树上的叶片基本成型，两只麻雀在枝头闹春。

我想，它们也愿意醉在这个三月里。

（六）

午睡，梦见有高手（不只一位）指点我的文字，就愿醉去。

愿三月的这份醉赠予四月，也赠予看到这里的你。

我想醉在三月里